Emaitzak: 5
| 2008 | ||
| Mugimendu | hauen eragina aztertzeari eskainiko diogu hirugarren atala, jakinik helburu zehatzetan (euromisilak deituak jar zitezen eragoztea) huts egin zutela, eta 90eko hamarkadan krisi egoeran sartu zirela, eta, noski, ez dutela lortu beste hainbat eta hainbat gerra geldiaraztea. Mugimenduaren kolpearen ondoren izan den oihartzuna aztertuko dugu, beraz, baina ez helburu zehatzei soilik erreparatuz. baizik eta ikuspegi zabalagoa emanez. | |
| 2015 | ||
| Izan ere, erabilitako antioxidatzaileak burmuineko beste eskualdebatzuetan onuragarriak izan daitezkeela frogatuta dago baina inork ez zeukan aurretikan aztertuaentzumen bidearen kalteak ezta behe kolikuloko neuronen kalteak ere. Beraz gure helburua, tratamentu hauen onurak ikusi ostean, gizakiarekin antz gehiago duen beste animalia modelo batetanikerketa gauzatzea da, esaterako, txerrian, zeinetan bere entzumen bidea aztertu, hipoxia iskemiareneraginak ikusi eta azken planteamendu bezala tratamentu | hauen eragina aztertu litzake. | |
| 2019 | ||
| Helburu deskriptiboa baino ez dauka: lana egin eta bazterketak nahiz | hauen eragina aztertu ahala, konturatu gara hizkuntzaren garapena ikustarazteko eta euskararen berreraiketa deskribatzeko atalak beharrezkoak direla. Nolabait ere, Iruñeko auzoak, lehenengoak, doike, eta gureak antzekoak direlakoan, paralelismoz paralelismo, euskara/ Iruñea, Iruñea/ euskara, bere xarmaz harrapaturik gureganatu ditugu: Hiru Burguak. Lehenengo Zabalgunea. Bigarren Zabalgunea. | |
| 2020 | ||
| laginaren tamainak ezinezkoa egiten du ondorio esanguratsuak ateratzea, ez baitago erretzaile aktiboa den pertsonarik gaixoen artean, eta soilik hiruk kontsumitzen baitute kafea. Tamaina handiagoa duten laginen eta epe luzeagoko jarraipena duten ikerketak behar dira faktore | hauen eragina aztertzeko. | |
| laginaren tamainak ezinezkoa egiten du ondorio esanguratsuak ateratzea, ez baitago erretzaile aktiboa den pertsonarik gaixoen artean, eta soilik hiruk kontsumitzen baitute kafea. Tamaina handiagoa duten laginen eta epe luzeagoko jarraipena duten ikerketak behar dira faktore | hauen eragina aztertzeko. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| hauek | 5 (0,03) |
Lehen forma
| hauen | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| hauek eragin | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| hauek eragin aztertu | 5 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |