Emaitzak: 9
| 2007 | ||
| Kapitulu | honen helburua hauxe da: gizarte ezagutzaren garapena delako ikerketaeremuaren historiaren kontakizun laburra egitea. | |
| 2008 | ||
| Lan | honen helburua hauxe da: horretariko hiztegia gauzatu ahal izateko egin beharreko urratsak jakinaraztea. | |
| 2009 | ||
| Proiektu | honen helburua hauxe da: ikasleei, irakasleei eta interesa duen orori informazio eta heziketa baliabideak eskaintzea heziketa fisikoaren eta elikaduraren esparruan baliatzeko. | |
| 2010 | ||
| Irizpideak, prozedurak eta tresnak izeneko jardunaldia egiten ari da Euskaltzaindia, Bilboko egoitzan. Jardunaldi | honen helburua hauxe da: Hiztegi Batuko erabakiak hartzeko, Euskaltzaindiak erabiltzen dituen irizpideak, laneko prozedurak eta tresnak erakustea. | |
| Irizpideak, prozedurak eta tresnak izeneko jardunaldia egiten ari da Euskaltzaindia, Bilboko egoitzan. Jardunaldi | honen helburua hauxe da: Hiztegi Batuko erabakiak hartzeko, Euskaltzaindiak erabiltzen dituen irizpideak, laneko prozedurak eta tresnak erakustea, Andres Urrutia euskaltzainburuak adierazi duen bezala. | |
| 2017 | ||
| Bestalde, argi dago sukaldaritza ikasketetan arlo praktikoa lehenetsi behar dela, baina, esan bezala, oinarri teorikoa ahaztu barik. Horregatik, lan | honen helburua hauxe da: ikasleek arlo praktikoan lortzen dituzten gaitasunak arlo teorikoarekin aberastea eta zabaltzea, izan ere, praktika teoriarekin uztartuta, ikasleek garatzen ari diren gaitasunetan sakontzeko aukera handiagoa dute eta hainbat zalantza argitu ditzakete. | |
| 2019 | ||
| Bularreko minbizia gainditu duten emakumeen osasun egoeraren inguruko ikerketak egin badira ere, lan gutxik aztertu dituzte aldagai fisiologikoak eta psikologikoak batera, eta are gutxiago haien arteko lotura. Hori dela-eta, ikerketa | honen helburua hauxe da: bularreko minbizia gainditutako emakumeen depresio eta antsietate mailak aztertzea, eta horiek hantura zitokina periferikoekin eta kortisol mailarekin duten erlazioa ikertzea. | |
| osteguneko jardunaldiaBiharko (uztailak 4) jardunaldi berezia antolatu du Euskaltzaindiak. Mintegi interesgarri | honen helburua hauxe da: EHHE egitasmoaren eta, bereziki, EHHE argitaratu berriaren hots, honen izaera, helburu, metodo eta lorpen garrantzitsuenen gehi ondoko urteotarako asmoen aurkezpen orokor bat egitea. | |
| 2022 | ||
| Hortaz, lan | honen helburua hauxe izango da: euskaraz adberbiotzat hartuak izan diren hitzen portaera deskribatzea, haien kanpoko itxuraren arabera sailkatzea eta mota bakoitzak ekar ditzakeen arazo teorikoak nabarmentzea. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| hau | 9 (0,06) |
Lehen forma
| honen | 9 (0,06) |
Argitaratzailea
| Euskaltzaindia - Sarea | 3 (0,02) |
| Consumer | 1 (0,01) |
| Euskaltzaindia - Liburuak | 1 (0,01) |
| LANEKI | 1 (0,01) |
| Osagaiz | 1 (0,01) |
| UEU | 1 (0,01) |
| Uztaro | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| hau helburu | 9 (0,06) |
Konbinazioak (3 lema)
| hau helburu hauxe | 9 (0,06) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |