Emaitzak: 7
| 2009 | ||
| Ezaugarri psikosozialei dagokienez, | gure ikerketako parte hartzaileek,, osasun egoera ona dute. OMEren (Osasunerako Mundu Erakundea) osasunaren definizioa aintzat hartuz, ez dute gaixotasun fisiko larririk eta beren osasunegoera positiboki hautematen dute; bestetik, egoera psikologiko onean dago, hauda, depresio eta antsietate maila baxua dute eta bizi asebeteta sentitzen dira; gainera, maiz izaten dituzte erlazio sozialak, erlazio horiekin asebeteta sentitzen dira etalaguntza sozial handia dute; batez ere aisialdiko jarduerak eta osasun fisikoarekinzerikusia duten jarduerak egiten dituzte. | |
| 2013 | ||
| Beraz, | gure ikerketan parte hartu duten gazteen hizkuntza errepertorioan daude, besteak beste, euskara batua, tokian tokiko euskalkia eta gaztelania. Eta horrek nahitaez Block ek (2007) deskribatzen duen superlingual izaera ematen die. | |
| 2014 | ||
| Miren Maite Aguirre, zure grafiko eder eta maketazio lanengatik Eskerrik asko, halaber, | gure ikerketan parte hartu duten herritar guztiei. | |
| 2015 | ||
| Lehendik ere gai honi erreferentzia egin badiogu ere garrantzizkoa iruditzen zaigu berriz ere heltzea. | Gure ikerketan parte hartu duten irakasleen hizkuntza ikuspegia zuzenean lotuta egon da ikasleen azken emaitzarekin. Zuzentasunean, bereziki, kokatutako irakaslearen ikasleek ekoizpen zuzenak egin dituzte askotan, nahiz eta ez horren egoki eta komunikagarriak sortu. | |
| | Gure ikerketan parte hartu duten gazteen hizkuntza errepertorioan daude, besteak beste, euskarabatua, tokian tokiko euskalkia eta gaztelania. Eta horrek nahitaez Block ek (2007) deskribatzen duensuperlingual izaera ematen die. | |
| 2020 | ||
| Ez, ez dut ikerketarik egin euskal hiztunekin. | Gure ikerketetako parte hartzaileak, gehien bat, datu base batean topatzen ditugu, eta gehienetan unibertsitateko ikasleak dira. Batzuetan, lagin jakin bat bilatzen dugunean, hiztun horiek dauden komunitateetara bertara jo behar izaten dugu. | |
| Lagunarteko aisialdiko harremanetan ere gaztelania ohikoagoa da euskara baino. | Gure ikerketan parte hartu zuten Gasteizko eta Arrigorriagako nerabeen artean, lagunartean gaztelaniaz aritzen zirela jaso genuen, baita, Realeko hainbat jokalariren artean ere. Talde horretako beste batzuek lagunarteko harreman gehienak euskaraz zituztela esan zuten. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| gu | 7 (0,05) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| Bat Soziolinguistika Aldizkaria | 3 (0,02) |
| UEU | 2 (0,01) |
| Euskera Ikerketa Aldizkaria | 1 (0,01) |
| uriola.eus | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| gu ikerketa | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| gu ikerketa parte | 7 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |