Emaitzak: 7
| 2006 | ||
| Hori da egungo gizarteak herrialde aurreratuei eskatzen diguna eta Euskadiko hezkuntza-komunitateak ezin die hutsik egin. Aukera hori aprobetxatu beharra daukagu | gure hezkuntza sistema hobetzeko. | |
| 2017 | ||
| Laburbilduta, EBren ekonomia ez bada sartzen hazkunde ekonomikorako bidesendo batetik, eta horretarako aurrekontu malguagoak erabiltzeaz gain, inbertsiopubliko erraldoien beharra izango da, baita Europako Inbertsio Bankuaren laguntzaere, Asiako (Japonia, Txina, Taiwan, Hego Korea...) edo AEBko lehiakideekindauden diferentzia ekonomikoak handitu nahi ez badira bederen. Gastu publikohoriek, bestalde, | gure inguruko hezkuntza-sistema hobetzeko ere izan beharkolukete, jadanik nahiko zaharkitua eta utzia baitago sektore hori (PISAren azkendatuak ikusi), bertan egiten diren gastuak ez-produktibo gisa ulertzen direlako, ezgizarte-inbertsio gisa, edo lehentasunezkoak ez direlako gure gobernuentzat. | |
| 2020 | ||
| 7. " Heziberri 2020 Hezkuntza Sailak | gure hezkuntza-sistema hobetzeko plana da. Planak Europako esparruan hezkuntza eta prestakuntzari buruz 2020rako finkatu diren ildo estrategikoak eta euskal hezkuntzak dituen berariazko erronkak batu nahi ditu, sistemaren bikaintasunerantz pausu sendoak emateko eta bidezkoa, kohesionatua eta aktiboa den gizarte bat lortzeko" ://www.euskadi.eus/ heziberri/ aurkezpena/ web01-a3hbhezi/ eu/>. eskakizun tekniko-legaletara dirulaguntzarik gabeko, ekonomikoki familiek autogestionatutako eta, askotan, ziurgabetasun ekonomikoko egoeran dauden proiektu txikiak (abenduaren 9ko 8/ 2013 Lege Organikoa). | |
| Beharrezkoak dira, ezinbestean, pertsona orok behar ditugu-eta geure burua" errealizatzeko, garatzeko, herritar aktiboak izateko, gizarteratzeko eta lan egiteko". Bigarren definizioan, berriz, | gure hezkuntza-sistema hobetzea azpimarratzen da, eta, aipatu dugun dekretua erreferentziatzat harturik, Eusko Jaurlaritzaren Hezkuntza Sailaren HEZIBERRI 2020 planean adierazten zaigu (2014: 9). | |
| 2022 | ||
| Oraindik ere sinistuta gaude | gure hezkuntza-sistema hobetu daitekeela, baina zaila egiten zaigu sinestea politikariek hala nahi dutela. | |
| 2023 | ||
| Politika hitz larriz egitea posible zela irudikatzen ari ziren bitartean hainbat erabaki kezkagarri hartu dira. Erabaki horiek | gure hezkuntza sistema hobetu beharrean, okerragotu egin dute: erabaki horiek egungo sistema duala betikotzeko asmoa dute. | |
| Elkarrekin Podemos-IUko legebiltzarkide Miren Gorrotxategi ezkor mintzatu da: «Pentsatzen dugu galdu egin dugula | gure hezkuntza sistema hobetzeko aukera». Azaldu du zergatik dauden legearen kontra: | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| gu | 7 (0,05) |
Lehen forma
| gure | 6 (0,04) |
| gure inguruko | 1 (0,01) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| gu hezkuntza-sistema | 4 (0,03) |
| gu hezkuntza sistema | 3 (0,02) |
Konbinazioak (3 lema)
| gu hezkuntza-sistema hobetu | 4 (0,03) |
| gu hezkuntza sistema hobetu | 3 (0,02) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |