Emaitzak: 5
| 2012 | ||
| Eustat en 2008ko denbora aurrekontuen inkestaren datuen arabera, adibidez, fisiologia beharrak asetzeari (11 ordu eta 41 minutu eguneko batez beste) eta lanari eta prestakuntzari (3:23) eskaintzen diogu denborarik gehien1 Baina horren atzetik," aisi pasiboa" deiturikoa agertzen zaigu (2:58), eta horren barnean, telebistaren kontsumoak hartzen du denbora gehien. Audientzia ikerketen arabera, berriz, 2011 urtean, egunean 3 ordu eta 49 minutu eman genituen EAEko herritarrek batez beste telebistari begira2 Ezin ukatu, beraz, egungo bizitzan alor horrek | gure egunerokotasunean duen garrantzia izugarria. Garrantzia hori, gainera, kuantitatiboa ez ezik kualitatiboa ere bada, hedabideek herritarren portaerak, ohiturak, iritziak, jarrerak eta gizarte joerak moldatzen dituzten heinean. | |
| 2020 | ||
| Getarian ontzi museoa bisitatzeko aukera egongo da astelehenera bitarte, doan. " Itsasoak | gure egunerokotasunean duen garrantzia eta etxetik modu dinamikoan nola zaindu dezakegun azalduko da". Aldez aurretik hitzordua hartu behar da. | |
| “Kontzientzia historikoaren garrantziari buruzko gogoeta bat da, euskaldunon ikuspuntutik. Munduan zehar ikusitako adibide batzuetatik abiatuta, geurean eta geure buruaz eduki genukeen konzientzia historikorako proposamen bat azaltzen da. Horrekin lotuta, konzientzia horren gabeziak | gure egunerokotasunean duen eragin nabarmena agerian uzten saiatuko da hizlaria”.Izen emateko epea: azaroak 3.Edukiera: | |
| “Kontzientzia historikoaren garrantziari buruzko gogoeta bat da, euskaldunon ikuspuntutik. Munduan zehar ikusitako adibide batzuetatik abiatuta, geurean eta geure buruaz eduki genukeen konzientzia historikorako proposamen bat azaltzen da. Horrekin lotuta, konzientzia horren gabeziak | gure egunerokotasunean duen eragin nabarmena agerian uzten saiatuko da hizlaria”.Izen emateko epea: azaroak 3.Edukiera: | |
| 2022 | ||
| Nire ikuspegitik, sozialismoaren helburua ez da, askok dioten moduan, gutxiago lan egitea guztiok lan egiteko, soldatapeko lanak | gure egunerokotasunean duen zentralitatearekin amaitzea eta harreman sozial kapitalistak gaindituko dituen klaserik gabeko gizartea eraikitzea baizik. Bide horretan, noski, ezinbestekoa izango da hobekuntza gradualak lortzea. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| gu | 5 (0,03) |
Lehen forma
| gure | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
| Noaua | 2 (0,01) |
| Uztaro | 1 (0,01) |
| Bat Soziolinguistika Aldizkaria | 1 (0,01) |
| Urola kostako GUKA | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| gu egunerokotasun | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| gu egunerokotasun ukan | 5 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |