|
2008
|
|
|
Izatez zenbait ere ideologia horrek jota zeuden,. Kirikiño? izanik kasurik nabarmenena, baina
|
ez
bakarra. Gipuzkoan ere bazituen jarraitzaile batzuk joera honek.
|
|
2009
|
|
|
Idatzi izan da Arantzazukoa dela Euskaltzaindiak gerraren ostean egin duen lehenbiziko ekitaldia. Ez da ez lehena eta
|
ez
bakarra. Hiru antolatu ditu eta egutegian hiruren erdi erdian kokatzen da Euskaltzaleen Biltzarra.
|
|
2010
|
|
|
Ez da analisi tresna, integrazio baliabide baizik. Sermoiak, nolanahi ere, ez dira iruzkin hutsak, ez eta errepikapen hutsak ere; aipua sermoietako osagai garrantzitsuena da, baina
|
ez
bakarra.
|
|
|
Hiritar askok ez zuen euskararen defentsa erdararen galerarekin lotzen. Hizkuntza bietan,
|
ez
bakarrean, oinarritutako bizimodu berria nahi zuen euskaltzaleen beste multzo horrek. Hala nahi zuen iritzi moduan eta, batez ere, hala ziharduen eguneroko bere praktikan:
|
|
|
Hizkuntza eskubideen aplikazio gunea esparru fisiko geografikoak, espazio horren kanpo mugak bereziki, definitzen du lurralde irizpidearen kasuan. Aplikazio aukera posible asko ditu lurralde irizpideak, eta aplikazio posible horietariko bat,
|
ez
bakarra, zonalde soziolinguistikoarena da.
|
|
2012
|
|
|
Azken batean testuaren informaziozko nahiz argudiozko egiturari edo argudiatzeari eragiten diote: daturen bat gehitu, azaldu, ñabartu, zehaztu, iruzkindu, parafraseatu, birformulatu, etab. Funtzio horiek guztiak betetzeko baliabide egokiak gertatzen zaizkio Mitxelenari;
|
ez
bakarrak, funtzio berbera bestelako egiturez ere eman baitaiteke aditzera (ez ezinbestean enuntziatu parentetikoen bidez), baina bai usu erabiltzen dituenak.
|
|
2013
|
|
|
Zeren bakotcha maiz bere alde baitzoan, elgarri laguntza egin gabe. Zeren bi buru baitzituzten, eta
|
ez
bakar bat gure etsaienak bezala. Hortako debaldetan ibili eta bermatu gare hainiz ilabethez.758
|
|
2015
|
|
|
formularekin, delako testuaren forma linguistikoa, egokitzea eta oin oharrak taxutzeko erabili den bertsio lagungarria adierazi nahi da.
|
Ez
bakarra, ez erabatekoa, baina bai nagusia.
|
|
2019
|
|
|
garrantzi handia ematen ari zaio azken urteetan Euskaltzaindia, eta horretan unean uneko teknologia berrietara egokitzea funtsezkotzat jotzen du. Horren adibide adierazgarrienetako bat, baina
|
ez
bakarra, ezta hurrik eman ere, honako hau da:
|
|
2021
|
|
|
Zu eta biok ez ginateke hizketan ariko une honetan, isiltasuna izango bailitzateke nagusi, batasuna eta isiltasuna. Hortaz, orokorrean, ona da bai gauzen artean hutsune bat egotea, bai zu eta bai ni bi izatea eta
|
ez
bakarra (Gorrotxategi). Badira balio ilatiboa duten beste esapide batzuk ere, horrenbestez, hartara eta abar (§ 42.22):
|
|
|
Partizipio burutuaren bidez eratu perpaus jokatugabeak perpaus erlatibo jokatugabe arruntak direla erranen dugu, eta, hain zuzen, halakoak ditugu atal honetako aztergai nagusiak. Nagusiak, baina
|
ez
bakarrak, zeren badira beste egitura batzuk perpaus erlatibo gisa aztertzen ohi direnak, jokatugabeak izanik bestela moldatzen direnak. Horrela, perpaus erlatibo jokatuak aztertzean adierazi baitugu korrelazioz ere molda daitezkeela perpaus erlatiboak (ikus § 31.4.6), orain ikusiko dugu aditza jokatu gabe ere era daitezkeela itxura bertsuko perpausak:
|
|
|
Kristo naiz[...] (Testament Berria); Ezen anitz etorriren dira ene izenean, erraiten dutela, Ni naiz Kristo[...] (Leizarraga). Hori da joera nagusia, baina
|
ez
bakarra: Anitzek laudatzen du errege haren kolpe hura, baina gutik segitzen (Axular); Eta zeren anitz baita Euskal Herrian irakurtzen dakienik, baina ez euskara baizen bertze hizkuntzarik aditzen (Materre); Ezen anitz datza infernuan nik baino gutiago eta gutitanago merezi duenik (J.
|
|
2023
|
|
|
• Ikasle guzti guztiekin beren ahozko ekoizpena lantzea
|
ez
bakarrik berritsuenekin; ahozkoa lantzen den bitartean curriculumeko edukiak ere lantzen direla ulertzea, hots, denbora aurrezte aldera edukiak ahozkoan lantzea, irakaskuntzaren berbalizazioa (Goikoetxea, 2003).
|