Emaitzak: 7
| 2002 | ||
| Orduan, Irakasle Eskolako ordezkariak kezkahau azaldu zuen: «Idazkaritzan | euskaraz normaltasunez aritzeko oztopohandiak daude. Derrigorrezkoa izan litzateke euskaraz hitz egitenduen norbait izatea lehiatiletan». | |
| 2006 | ||
| A eredua aukeratu nahi duten gurasoei erran nahi diet A ereduan euskara ikasi, ikasten dela, astean hiruzpalau orduz; baina horrekin ez dela aski hizkuntza menperatzeko, eta euskaraz komunikatzeko behar den maila edo gaitasuna eskuratzeko. A ereduaren bitartez lortzen den euskara maila hagitz eskasa da, eta ez da | euskaraz normaltasunez aritzeko behar den maila lortzen. Gaur egun seme alabak A ereduan matrikulatzea elebidun izateko aukera hasieratik zapuztea dela iruditzen zait, eta euskara ikasteko duten eskubidea ukatzea. | |
| 2007 | ||
| Ez dugu kontuan hartzen ikasleak hizkuntza zein testuingurutan eta zertarako erabiliko duen, baizik eta zein ariketa mota menperatu behar dituen. Ondorioz, ikasleari zaila egiten zaio bere burua | euskaraz normaltasunez aritzen irudikatzea eta, beraz, nekezago egingo zaio ikastea. | |
| 2008 | ||
| Azken hogeita bost urteetako hezkuntza ereduen politikak ez direla baliagarriak nabarmendu dute. Hala, gogorarazi dute hemezortzi urteko ehun gazteen artean 68 ez direla gai | euskaraz normaltasunez aritzeko. Orain arteko hezkuntza politikek «porrot» egin dutela kontuan hartuta, aldaketa sakona aldarrikatu dute. | |
| 2013 | ||
| Ikasleen motibazioa aipatu du Aliziak batik bat, baina irakasleen motibazioaz ere hitz egin digu. . Nik uste dut Euskal Herrian euskara irakasten ari garenon helburua gure Herria euskalduntzea dela, euskara berreskuratzea; orobat, euskaraz bizi ahal izateko urratsak ematen laguntzea, bizitzako edozein arlotan | euskaraz normaltasunez aritzeko pausoak ematea, hain zuzen ere?. Iribarreni ez zaio Euskal Herriko beste leku batzuetako egoera eta haiena konparatzea gustatzen. | |
| 2021 | ||
| Aipuak jatorrizko hizkuntzan egin behar dira, hots, egileak esan edo idatzi zituen hartan; edo, bestela, norberarenean. Ez du zentzurik hirugarren lengoaia batera itzulita aipatzea, behintzat kultur maila ertaina bide duen eta | euskaraz normaltasunez aritzeko gauza den norbaiten kasuan. | |
| 2022 | ||
| Euskara praktikatu nahi dutenak eta | euskaraz normaltasunez aritzen diren laguntzaileak elkartzen ditu Mintzalagunek. Bidelariak esaten diete euskaraz aritu nahi dutenei, eta bidelagunak laguntzeko prest daudenei. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| euskara | 7 (0,05) |
Lehen forma
| euskaraz | 7 (0,05) |
Argitaratzailea
| Berria | 2 (0,01) |
| UEU | 1 (0,01) |
| HABE | 1 (0,01) |
| Argia | 1 (0,01) |
| erran.eus | 1 (0,01) |
| Bat Soziolinguistika Aldizkaria | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| euskara normaltasun | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| euskara normaltasun aritu | 7 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |