|
2001
|
|
|
3 taula.
|
Euskararekiko
konpetentzia linguistikoa EAEn, adin taldeka (5 urte).
|
|
2010
|
|
|
Tradizio handiko fakultatea da HUHEZI euskaraz irakatsiko duten irakasle euskaldunak formatzen, eta euskalduntasun hori izan da, hain zuzen ere, urtetan fakultatearen identitate zeinu nagusietako bat. Gaur egun, ordea, ez da nahikoa euskarazko formazioa, ezta
|
euskarazko
konpetentzia altua lortzea ere. Izan ere, aniztasunaren aroak hizkuntzari ere eragin dio eta dagoeneko gure hizkuntza xedeak eta xede horiek bermatzeko bideak hirukoiztu egin dira:
|
|
2014
|
|
|
Ikasle batek konpetentzia batean nahikotasun maila konpetentzia horren erdi mailara iritsita erdiesten badu, komeni da ikustea eredu bakoitzean zenbat ikaslek lortzen duen gutienez maila hori. 13 taulan ikus daitezke gutienez erdi maila lortzen dutenen ehunekoak,
|
euskarazko
konpetentziari dagokionez: ereduan %70 eta %80ren artean mugitzen dira erdi maila hori lortzen dutenen ehunekoak; eredu publikoan ikasleen heren bat sartzen da maila horretan, baina B itunduan ikasleen erdiak baino gehiago; A ereduan, berriz, publikoan %3k, eta itunduan ikasleen %18k erdiesten dute nahikotasun maila hori.
|
|
2015
|
|
|
Artikulu honetan egileak proposatzen eta argudiatzen du euskaraz eginiko testu azalpen argudiozkoen ugaritzeak ekartzen ari duela bilakaera oraintsu arte izan diren ideietan euskarazko hitz ordenari dagokionez, idatzizko prosa logiko diskurtsiboaren eremuan. Testuinguru horretan ikerlan bat aurkezten da non erakusten den nolako irizpideak adierazten dituzten bi inkestatu multzok, desberdinak direnak
|
euskarazko
konpetentzia mailan: goien mailako aditu talde bat eta gazte unibertsitario talde bat.
|
|
2016
|
|
|
Badugu liburuxka bat. Hortan frantsesezko, matematiketako eta
|
euskarazko
konpetentziak banatuak dira koloreka" judo" gerrikokoetan bezala (xuria, horia, urdina, berdea, gorria, beltza).
|
|
2018
|
|
|
Euskalgintzaren sektore zabal batentzat, urtarrilaren 1ean sortu den Elkargoa aukera bat da.
|
Euskara
konpetentzia barneratu izana eta EEPri esleitutako diru laguntza emendatu izana seinale azkarrak dira. Orain, euskararentzat larrialdi plana aldarrikatua da.
|
|
|
Ipar Euskal Herrian, 2016ko Inkesta soziolinguistikoaren datuak eta Hizkuntzen Kaleerabileraren neurketak aurkeztuak dira hizkuntza politika publikoaren berregituraketa urte erdi erdian. Urtarrilaren 1ean sortu den Herri elkargoak asentuko ekintza gisa
|
euskararen
konpetentzia hartu eta EEPri esleitutako diru laguntza Estatua –Eskualdea– Departamenduaren mailara igo zuen. Denbora berean, zereginen banaketa teknikoa baino gehiago, hizkuntza politikaren lidergo politikoa nork hartuko duen jokatzen da egiazki.
|
|
2019
|
|
|
txostenaren arabera, berriz, euskarazko hizkuntza komunikaziorako konpetentziaren hasierako mailan dauden DBH2ko ikasleak %45 dira, %36 erdiko mailan daude eta maila aurreratuan daudenak %19 dira. Alegia, DBH2ko ia ikasleen erdiek ez dute
|
euskarazko
konpetentziaren hasiera maila gainditzen. Euskararen ezagutzaren hobekuntza erabileratik etorriko zela aipatu dugunean lehen, honetaz ere ari ginen.
|
|
2020
|
|
|
Euskaraz gaztelaniaz bezain ondo dakitela esaten dute hamar parte hartzailek, baina soilik lauk onartu dute elkarrizketa euskaraz egitea, eta haietariko batek zailtasun nabarmenak ditu. Elkarrizketa euskaraz egin dutenen artean, badago bat besteen artean nabarmentzen dena
|
euskararen
konpetentzian. Parte hartzaile hori bi eremu soziolinguistikotan bizi izan da:
|
|
2022
|
|
|
Egun, ereduaren irakaskuntza EAEn zabaldu eta orokortu egin den arren, ikasleriaren batezbesteko
|
euskara
konpetentzia linguistiko apala erakusten dute egindako neurraldiek, derrigorrezko eskolaldi amaieran ikasle guztiek lortu beharreko maila ez da lortzen, eta irabazitako gaitasunak ez du erabilerarekiko proportzio orekaturik islatzen, erabilera urriagoa baita. Horrez gain, eskolako hizkuntza ereduen baliagarritasunaren auzia dago, eta askoren ustez, indarreko ereduen porrota ere bai, euskalduntze maila eskasaren adierazleak direnez gero, eta gizarte egoera diglosikoaren indargarriak.
|
|
|
Euskararen arloan, esate baterako, gero eta garbiago gelditzen ari da
|
euskararen
konpetentzia instrumentala transmititze hutsak ez duela balio izan herritar euskaldunak sortzeko. Estatistikoki euskal hiztunak dira Euskal Herriko zati bateko gazte gehienak, baina euskararekiko atxikimendurik ez dute.
|