Emaitzak: 8
| 2009 | ||
| –Beno, ez zekiat, beti habil | esaten lan hau kaka hutsa dela, infernuan ari garela. Baina hik urteak daramatzak bertan, eta ez duk ahaleginik egiten beste ezer aurkitzeko. | |
| NAROA. (Deseroso) Nik ez dut | esan lan hau utziko dudanik. | |
| 2013 | ||
| Laukoteko azkenekoari heldu | diogu lan honetan, eta nortasunaren edo identitate kulturalaren arloak ere galdegai berriak dakartza. Teknologiek mundua tupitu dute eta komunikazio eraginkorrenaren legeak eustazpi zibilizatorio berria du, ez dago bromarik kontu honetan. | |
| 2015 | ||
| Jexux Agirresarobe eta Aitziber Elortza herritarrek bideratu dute ikastolaren sorrerari buruzko ikus entzunezkoa. Egun dugun ikastola sortzeko hainbat herritarrek egin zuten lan isil eta ahalegin itzelari merezitako aitortza egin nahi | diote lan honen bidez. Hunkitzeaz gain, “ikusiko duenarekin jende asko identifikatua sentituko da” iragarri dute antolatzaileek.Albiste honi atxikita ek sarean zintzilikatu duen zortzi bat minutuko bideoan duzue, Usurbilgo ikastolaren sorrerari buruz ekoitzi den dokumentalaren aurrerapentxoa.Nola jaio zen proiektu hau. Aitziber Elortza: Udarregi Ikastolako Artezkaritza Kontseiluan nengoenean... Kilometroak zetorrela eta, horren bueltan bururatu zitzaidan, Usurbilen ez dela sekula egin lanketa edo aitorpen bat, ikastola sortu zutenei. | |
| 2017 | ||
| Egileek WDiamant Herramientas i eskertu nahi | diote lan hau aurrera eramateko eskaini duenfinantza sostengua. | |
| 2018 | ||
| Horrez gain, aipagarria da ikerketa guneko (Zumarraga, Urretxu, Legazpi, Azkoitia, Azpeitia eta Beasain) udalekin urtero egindako hitzarmenei esker lan hau aurrera eramatea posible izan dela. Ildo beretik, Patxi Xabier Txakartegiri eskertu nahi | diogu lan honen inguruan egin duen irakurketa kritikoagatik eta bere ekarpenengatik. | |
| 2021 | ||
| Baina etekin ekonomikoez eta beti guregan pentsatu ordez, aurrera begiratu behar da, eta beharrezkoa da hori guztia etorkizuneko belaunaldiei uztea. Beti | diot lan hau garrantzitsua dela, elikagaiak ekoizten ditugulako, eta, beraz, uste dut gizarteari ere badagokiola pentsatzeko era aldatzea: erosketak egiterakoan etiketari begiratu behar zaio, merkeena den eta jatorri ezezaguna duen produktu bat erosi ordez. | |
| 2023 | ||
| Berrorekatze Plana. Honen inguruan ez dugu ezer | esango lan honetan zehar, toki erakundeei ez zaielako berrorekatze plana aplikatzeko aukerarik zabaltzen, ezin dutelako defizita eduki. Gogoratu behar dugu toki erakundeek defizit zero araua dutela. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| esan | 8 (0,05) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| ELKAR | 1 (0,01) |
| Berria | 1 (0,01) |
| Osagaiz | 1 (0,01) |
| UEU | 1 (0,01) |
| Goenkale | 1 (0,01) |
| Noaua | 1 (0,01) |
| Pamiela | 1 (0,01) |
| AVD-ZEA - Editorial Dykinson | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| esan lan | 8 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| esan lan hau | 8 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |