Emaitzak: 5
| 2010 | ||
| Espainiako Pneumologia eta Kirurgia Torazikoaren Elkarteak eta Arnas Gaixotasunen Sareko Ikerketa Biomedikoaren Zentroak (CIBERES) berriki egindako “Audipoc” ikerketaren bidez bildutako datu berriek Espainiako ospitaleetan kaltetutakoen egoera zein den erakutsi dute. Diru sarreren zifra berriak Audipoc, Espainian BGBKren egoeraren benetako ikuskaritzatzat hartzen delako, orain arte gure herrialdean arnas gaixotasun horrek ospitalean ingresatzen duten pertsonengan duen | eraginari buruz egindako azterketa zabalena da. Espainiako biztanleen %75i buruzko datu berriak ematen ditu lanak, ospitale nazionalen %54k parte hartu baitu. | |
| 2011 | ||
| Gantz kontsumoari eta bularreko minbizia izateko arriskuari dagokienez, garrantzitsuagoa da gantz mota guztira irentsitako kantitatea baino. Bartzelonako Unibertsitateko bularreko minbizia aztertzeko diziplina anitzeko taldeak azterketa bat argitaratu du, gaixotasun sendagarri horretan gantzak duen | eraginari buruz egindako azterketa esperimentaletan oinarritua. Alde horretatik, frogatuta geratu da irentsitako koipe motak eta kopuruak eta hura emateko uneak garrantzi handia dutela bularreko kartzinogenesiaren sustapenean, bai eta kartzinogenesia hastean eta haren hazkundea mugatzean ere. | |
| 8 Eskolaz kanpoko jarduerak planifikatzea Lehen eta Bigarren Hezkuntzako ikasle gehienek astean eskolaz kanpoko jarduera bat edo gehiago sartzen dituzte beren agendan. Jarduera horiek ikasleengan duten | eraginari buruz egindako azterketek adierazten dutenez, ondo antolatuta eta egituratuta badaude, errendimendu akademikoari mesede egin diezaiokete, eta heldutasuna eta pertsonen eta gizartearen arteko gaitasunak garatzen lagundu. Eskolaz kanpoko jarduerak atsedenaldiarekin uztartu behar dira. | |
| 2015 | ||
| " Proiektu honek aurrera egiteko modu bakarra azpeitiarrek horrela nahi izatea zela genion orain dela lau urte eta horixe gertatu da". Kultur Mahaiak eta Sanagustin kooperatibak elkarlanean egin duten Azpeitiko kulturaren argazkia galdeketaren emaitza batzuk ere aurreratu dituzte, Kultiba enpresak Azpeitian kulturak duen | eraginaz egindako azterketarekin batera. | |
| 2021 | ||
| Sylvie Durruty, Euskal Elkargoko presidente-ordeak, ekonomia eta berrikuntzen arduradunak, elkargoak" Banque de France" ri galdegin inkesta baten berri eman du. Ipar Euskal Herrian, osasun krisiak enpresetan ukan duen | eraginari buruz egin azterketa da. Susperraldi edo abiatze ekonomikoa Akitania Berria eremu osoari konparatuz, gure eskualdea maila orokorra baino sendoagoa eta iraunkorragoa da. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| eragin | 5 (0,03) |
Lehen forma
| eraginari buruz | 4 (0,03) |
| eraginaz | 1 (0,01) |
Argitaratzailea
| Consumer | 3 (0,02) |
| Uztarria | 1 (0,01) |
| Herria - Euskal astekaria | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| eragin egin | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| eragin egin azterketa | 5 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |