Emaitzak: 3
| 2021 | ||
| Gurean gazteen aldeko aldarriak entzuten diren arren, ikasleen artean ez da aldaketarako hazirik antzematen, ez baitago egun kexatzeko edo matxinatzeko zentzuzko arrazoi nahikorik. Beste garai batean indarra zeukaten ikasle elkarte, sindikatu eta mugimenduak gainbeheran daude | egun Bigarren Hezkuntzan. Kexu direnean, nork bere eskubide partikularrak aldarrikatzen ditu, askotan berez eskubide ez direnak ere, eoskolan, etxean bezala, dena erraza izatera ohituak baitaude. | |
| Alabaina, horiek guztiak porrotaren kausa izan daitezkeen arren, ezin uka CAPa kasu askotan tramite administratibo hutsa zela, ezer gutxi eginda" oparitzen" baitzen estatu espainiarreko unibertsitate askotan. Utzikeria ez zen unibertsitate horietara murrizten, institutu askotan praktikak egin barik ere sinatzen baitzen maiz —niri irakasle gai bat baino gehiago hurbildu izan zait asmo horrekin, beste lankide askori bezala— | Egun Bigarren Hezkuntzako irakasle izateko Masterra" gogortu" egin da formakuntza hobetu nahian, erreforma bakoitzak aldaketak baitakarzkio formakuntzari, erreforma bakoitzak irakasle mota jakin bat bilatzen duelako, Escuderok dioen bezala. Izan ere, azken 30 urtetan irakasleen formakuntza ez da gehiegi aldatu, aldaketak aldaketa. | |
| 2022 | ||
| Galderen bidez, ezin bestela, iritzia eskatu die BERRIAk filosofiarekin, pentsamenduarekin estuki loturiko bost laguni: Maitane Nekaran Umaran (Getxo, Bizkaia, 1984) Filosofian (EHU) eta Humanitateak eta Giza Komunikazioan (MU) lizentziaduna da, eta | egun Bigarren Hezkuntzako eta Batxilergoko Filosofia irakaslea da Artaza Romo (Bizkaia) institutu publikoan, eta Agora eta filosofia elkarteetako kidea; Markos Zapiain (Irun, Gipuzkoa, 1963) Filosofian doktorea da, eta egun Filosofia irakaslea Bilboko Botikazar institutuan; Lorea Agirre (Beasain, Gipuzkoa, 1968) kazetaria eta antropologoa da, eta Jakin aldizkariko lehendakaria; Irati Zubia Landa (Dono... | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| egun | 3 (0,02) |
Lehen forma
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| egun bigarren | 3 (0,02) |
Konbinazioak (3 lema)
| egun bigarren hezkuntza | 3 (0,02) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |