|
2004
|
|
|
Dena den, kritika horiek funtzionalismoaren, inozokeria? eta zenbait gabezia erakusteko balio dute, baina oraingoz ez
|
dago
proposamen funtzionalista teleologiko argirikfuntzio kontzeptu aberatsago hori analisi naturalista batean jasotzen duenik. Erronka horri, batik bat, biologiaren fllosofian heldu zaio.
|
|
2006
|
|
|
Esan beharra dago antzutasunaren prozesu psikologikoari
|
dagozkion
proposamenak kontu eta malgutasun handiz interpretatu behar direla. Horrekin esan nahidugu, adibidez lehenengo hiru faseak (diagnosia, diagnosiaren aurrean sentimenduen gidatzea eta erabakiak hartzea) batzuetan batera gertatzen direla; ginekologoarekin sesio berean jaso dezake bikoteak diagnosiaren informazioa, baita beraienkasurako egokiak diren LGUT ere.
|
|
2011
|
|
|
Liburua bost ataletan banatu dute egileek, munduko hizkuntza aniztasunaeta hizkuntza gutxituen auziarekin hasi, eta hizkuntza gutxituen indarberritzekogure artean egon diren eta
|
dauden
proposamen teoriko eta praktiko ezagunenakaurkeztuz, bigarren; hirugarren atalean, hizkuntza gutxituen giza eskubideak etahezkuntza aztertzen dira, elkarren arteko lotura estuak agerian jarriz; laugarrenatala berriz, hizkuntza hauen irakaskuntzari eskaintzen zaio oso osorik. Aipagarriada bertan eskaintzen den informazio aberatsa, munduan leku ezberdinetan hainbathizkuntza gutxiratu hezkuntzaren bitartez biziberritzeko dauden proposamen etaesperientzia ezberdinak aurkezten baitira.
|
|
|
Liburua bost ataletan banatu dute egileek, munduko hizkuntza aniztasunaeta hizkuntza gutxituen auziarekin hasi, eta hizkuntza gutxituen indarberritzekogure artean egon diren eta dauden proposamen teoriko eta praktiko ezagunenakaurkeztuz, bigarren; hirugarren atalean, hizkuntza gutxituen giza eskubideak etahezkuntza aztertzen dira, elkarren arteko lotura estuak agerian jarriz; laugarrenatala berriz, hizkuntza hauen irakaskuntzari eskaintzen zaio oso osorik. Aipagarriada bertan eskaintzen den informazio aberatsa, munduan leku ezberdinetan hainbathizkuntza gutxiratu hezkuntzaren bitartez biziberritzeko
|
dauden
proposamen etaesperientzia ezberdinak aurkezten baitira. Bestalde, atal honetan ageri den ikusmirakritikoa bereziki erakargarria egiten zaigu.
|
|
|
Liburua bost ataletan banatu dute egileek, munduko hizkuntza aniztasuna eta hizkuntza gutxituen auziarekin hasi, eta hizkuntza gutxituen indarberritzeko gure artean egon diren eta
|
dauden
proposamen teoriko eta praktiko ezagunenak aurkeztuz, bigarren; hirugarren atalean, hizkuntza gutxituen giza eskubideak eta hezkuntza aztertzen dira, elkarren arteko lotura estuak agerian jarriz; laugarren atala berriz, hizkuntza hauen irakaskuntzari eskaintzen zaio oso osorik. Aipagarria da bertan eskaintzen den informazio aberatsa, munduan leku ezberdinetan hainbat hizkuntza gutxiratu hezkuntzaren bitartez biziberritzeko dauden proposamen eta esperientzia ezberdinak aurkezten baitira.
|
|
|
Liburua bost ataletan banatu dute egileek, munduko hizkuntza aniztasuna eta hizkuntza gutxituen auziarekin hasi, eta hizkuntza gutxituen indarberritzeko gure artean egon diren eta dauden proposamen teoriko eta praktiko ezagunenak aurkeztuz, bigarren; hirugarren atalean, hizkuntza gutxituen giza eskubideak eta hezkuntza aztertzen dira, elkarren arteko lotura estuak agerian jarriz; laugarren atala berriz, hizkuntza hauen irakaskuntzari eskaintzen zaio oso osorik. Aipagarria da bertan eskaintzen den informazio aberatsa, munduan leku ezberdinetan hainbat hizkuntza gutxiratu hezkuntzaren bitartez biziberritzeko
|
dauden
proposamen eta esperientzia ezberdinak aurkezten baitira. Bestalde, atal honetan ageri den ikusmira kritikoa bereziki erakargarria egiten zaigu.
|
|
|
Hori ez dute egingo, telebista negozioa delako. Nahiz eta ados
|
egon
proposamen horrekin, telebisten joera gero eta nabarmenagoa da. Barrio Sésamoren garaia historiara pasa zen.
|
|
2012
|
|
|
mendearen lehenengo hamarkadetan herri indigenen borrokaren ardatz nagusia lokala bazen ere, Nazioen Ligaren jaiotzarekin batera nazioarteratzeko lehenengo ahaleginak ikusiko ditugu. Ligaren sorkuntzaren inguruan
|
zegoen
proposamen idealistak herri indigenen interesa erakarri zuen. Bertan bakea sustatzeko eta nazioarteko zuzenbideak gidatuko zuen ordena berria eraikitzeko gogoa plazaratu zen.
|
|
2019
|
|
|
testuenfuntzionamendua eta irakatsi beharreko testu generoak ez ditugu oraindik nahikoa ezagutzen eta, beraz, irakatsi behar den objektua hobeto deskribatu behar da; eta, bestetik, testugintza nola irakatsibirpentsatu behar da. Azken erronka honen harira,
|
badago
proposamen zehatz bat testuak lantzeko: Genevako sekuentzia didaktikoa (aurrerantzean SD), hain zuzen ere. Hala ere, bere fidagarritasuna etaeraginkortasuna frogatu beharra dago.
|