Emaitzak: 8
| 2002 | ||
| Halaber, kudeaketaren esparruan, komunikazio horizontala (hierarkia mailabereko kideen arteko komunikazioa) eta komunikazio bertikala ezagutzeko (hierarkian goian eta behean | dauden kideen artekoa) inkesta bat egin da UPV EHUn.Horretan, ez probabilitatezko laginketaren teknika erabili dugu, eta, beraz, badakigu lagin eskuragarrien bidezko emaitzak ezin daitezkeela unibertsitate osoraestrapola. Hala ere, zinfcz baliagarriak dira joerak eta tendentziak ezagutzeko, etakasu honetan, UPV EHU unibertsitatearen barrenean komunikazio horizontal etabertikalaren portzentaje hurbilduak adierazteko. | |
| 2005 | ||
| Gatazka era egoki batean konpontzen bada, bi aldeetan | dauden kideen laninplikazioa eta motibazioa hobetu egiten da. | |
| 2007 | ||
| Ez dago hitzez hitz itzultzerik. Ez | dago kide | |
| 2009 | ||
| nola gehitu sarean kide berriak? Ezinbestekoa da dagoeneko sarean | dagoen kideren baten IP helbidea ezagutzea. Arazo horretarako ez dago irtenbide garbirik. | |
| 2010 | ||
| Alabaina, instituzionalizazio bide berritu honek MMEko herrialde kideensubiranotasunaren galera nabarmena dakar, gainerako erakunde multilateralenkasuan gertatzen ez den bezala. Hainbat salbuespen klausula | egoteak kideei nolabaiteko eragin ahalmena eskaini arren, oso nabarmena da kideek subiranotasuneannozitzen duten galera. Bi funtzioek berez dakarten galera indartu egiten duteMMEren bestelako funtzionamendu baldintzek ere. | |
| – Europar Batasunaren ikuspegitik, beraien enpresei emandako eta baimenduta ez | dauden kide diren estatuen laguntzak. Hori bai, kide diren estatuen arteko lehia eraldatzen duten neurrian. | |
| 2011 | ||
| Eusko Ikaskuntzaren gerraurreko azken batzorde iraunkorretik bizirik | zeuden kideek (J. M. Barandiaran, J. Garate, M. Lekuona, A. Irigarai, J. Yrizar eta M. Iruxo) elkartea berpizteko asmoz 1978ko abuztuan dei egin zieten EI/ SEVren kide izandakoei Oñatiko Batzar Orokor batera. | |
| Eskalaren zazpigarren mailan egin daitekeena da mehatxupeko hizkuntza haurrak edukitzeko adinean | dauden kideei irakastea. Eta hauek hizkuntza hori (hizkuntza handi bat (zu) ekin batera, ziur asko) euren haurrei transmititzea jaiotzatik bertatik. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| egon | 8 (0,05) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| UEU | 8 (0,05) |
Konbinazioak (2 lema)
| egon kide | 8 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| egon kide bat | 1 (0,01) |
| egon kide irakatsi | 1 (0,01) |
| egon kide nolabaiteko | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |