Emaitzak: 6
| 2011 | ||
| Bastarrika eta Txillardegiren arteko talkak hizkuntzari | zegokion atal bat ere izan zuen. Gaurko talaiatik begiraturik, azaldu beharra dago zer ikusteko zuen existentzialismoak euskara ereduarekin, bestela ulergaitza egiten baita; bada bazuen, zentzu honetan: | |
| Dena den, produkzioari begira, 35 minutuko atalen sisteman jarraitzen dute lan egiten. Horregatik, taula honetan berari buruzko datua ematerakoan, produkzio sistemari | dagokion atalaren iraupena ematea hobetsi da. | |
| Kontuak kontu, aurrekontu hauek pentsaezinak dira Euskal Telebistako fikziozko saioentzat. Izan ere, Blancoren esanetan, ETBn ez | dago atal bakoitzeko 85.000 eurotik gorako aurrekontua duen saiorik. Goenkalek, eguneroko saio baten produkzio sistema izanik, aurrekontu txikiagoa dauka atal bakoitzeko, aurrerago ikusiko den bezala. | |
| 2012 | ||
| Atal honetan aztertuko da nola bereiz daitekeen depresioaren nahastea antzekotasunak izan ditzaketen beste nahaste edo fenomeno batzuetatik; aipatuko diren nahaste eta fenomenoak izango dira Arreta Gabezia Hiperaktibitatearekin Nahastea (AGHN), herabetasuna, Banantzeagatiko Antsietate Nahastea (BAN), normalak diren dolu erreakzioak eta arruntak diren tristura epealdiak. Depresioaren diagnostiko diferentzialari buruzko informazioan sakondu nahi izanez gero, irakurleak DSM IV TRan (APA, 2002) | dagokion atala irakur dezake. | |
| 2013 | ||
| Azterketarako bideo horietatik, interakzioen bi atal aukeratu dira. Bakoitzak bi orduko iraupena duen arren, lehenengo ordu erdiari | dagozkion atalak aztertu dira, 1 eta 2 tauletako adierazleak kontuan hartzen baditugu, gelako interakzio emankorrenak denbora tarte horretan gauzatzen direlako. Batetik, Learning about the Basque Educational system eko sekuentzia didaktikoaren hasierako «aurrezagutzak piztea» eta «gaian girotzea» atala aztertu da eta bestetik Learning about other European Education Systems eko round up charts atala. | |
| 2015 | ||
| Kirol federazioak ere sustapenaren ildoa txertatzen eta jorratzen hasi dira azken urteotan, jarduleen beharrak aintzat hartu eta haien proiektuak eta bide orria egokituz. Adibidez, Gipuzkoako Euskal Pilota Federazioak (GEPF) egokitzapenak burutu ditu gizarteak eskatzen dituen arloei erantzuteko, ongi pasatzea eta disfrutatzea xede duen aisialdiko kirolari | dagokion atala abian jarrita (Usabiaga, 2006). Ildo horretan, emakumeen artean pilota sustatzeko GEPFk abian duen Emakumea Pilotari egitasmoaren baitan, ikasturtetik aurrera aisialdiko paleta ikastaroak daude martxan hainbat herritan. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| egon | 6 (0,04) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| Uztaro | 6 (0,04) |
Konbinazioak (2 lema)
| egon atal | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| egon atal abian | 1 (0,01) |
| egon atal aztertu | 1 (0,01) |
| egon atal bakoitz | 1 (0,01) |
| egon atal bat | 1 (0,01) |
| egon atal irakurri | 1 (0,01) |
| egon atal iraupen | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |