|
2008
|
|
|
zentroen zuzendaritza eta kudeaketa berritu eta profesionalizatu dira, neurri handi batean, kalitatea kudeatzeko sistemak eta ereduak ezarri ahala (Heras et al., 2008b). Eta, noski, inork ez du zalantzan jartzen zuzendaritza edo kudeaketa, oro har, modan
|
dauden
ala ez, edo modan dauden ala ez finantza kudeaketa, pertsonen kudeaketa edo merkataritza kudeaketa.
|
|
|
zentroen zuzendaritza eta kudeaketa berritu eta profesionalizatu dira, neurri handi batean, kalitatea kudeatzeko sistemak eta ereduak ezarri ahala (Heras et al., 2008b). Eta, noski, inork ez du zalantzan jartzen zuzendaritza edo kudeaketa, oro har, modan dauden ala ez, edo modan
|
dauden
ala ez finantza kudeaketa, pertsonen kudeaketa edo merkataritza kudeaketa.
|
|
2010
|
|
|
–
|
egon
ala izan: jende asko izan da emen vs jende asko eon da emen.
|
|
|
Lekukoen oroimenaren inguruan ezinbestekoa da adinarekin narriadurarik gertatzen den ala ez aztertzea eta, hala bada, zein edukirekin gertatzen den jakitea. Ikerlan honen helbururik garrantzitsuena pertsona gazteen eta zaharren artean gertakizun bat gogoratzeko orduan ezberdintasunik
|
dagoen
ala ez aztertzea izan da. Horretarako, oroimen libreko proba batean informazio osoa eta zehatza gogoratzen duten aztertu da.
|
|
|
Gazteek zaharrek baino gehiago gogoratu zutenez, puntuazio zuzenak alderatzean soilik oroimenean izandako ezberdintasun kuantitatiboak aztertzen ari gara. Oroimen zuzenaren banaketan gazteen eta zaharren artean ezberdintasunik
|
dagoen
ala ez jakiteko, puntuazio zuzenak proportzio bihurtu genituen, parte hartzaileak gogoratutako unitate kopuru totalaren arabera. Emaitzak 2 taulan agertzen dira.
|
|
2011
|
|
|
Bañan onek ez du ezer adierazten. Gaur Sartre, Unamuno edo Heidegger beñere ezagutu ez dituzten gazteak ere, gertuago
|
daude
alaz ere berengandik edozeñengandik baiño(.) Orregatik «Leturia» ez da, izan ere, nere asmakari bat, zearo beiñepein. Egiazko den neurrian kopia bat da:
|
|
|
garbi, garbiketa, garbilan, langarbi, garbialdi, garbieder, garbigune, garbikide, garbiclean... Erraza bai, baina ez dago horren argi praktika aberasgarrien aurrean
|
gauden
ala ez. Zentzu horretan, aspaldi agertu zen kexu Angel Lertxundi euskararen aberastasuna izengintzan zein gutxi (eta zein elkor) erabiltzen den ikusita:
|
|
|
Larrialdi laguntzak, bai, eskura ditzakete, irregulartasun egoeran
|
egon
ala ez. Egoera larria da:
|
|
2012
|
|
|
Honako hauek hartzen ditu kontuan: denboran zehar aldaketarik
|
dagoen
ala ez, ekintzak iraupenik duen ala bat batekoa den, ekintza horretan helbururik dagoen ala ez, eta abar. Hori dela eta, ahalegin bat egin da aditzen sailkapena egiteko orduan sailkatze irizpideak argitzeko, eta kontuan hartu dira hiru ezaugarri hauek+/?
|
|
|
Honako hauek hartzen ditu kontuan: denboran zehar aldaketarik dagoen ala ez, ekintzak iraupenik duen ala bat batekoa den, ekintza horretan helbururik
|
dagoen
ala ez, eta abar. Hori dela eta, ahalegin bat egin da aditzen sailkapena egiteko orduan sailkatze irizpideak argitzeko, eta kontuan hartu dira hiru ezaugarri hauek+/?
|
|
2014
|
|
|
Arratiarren taldea, klaseetara piper eginda eta, tematu egin zen zeregin horretan eta bai lortu ere. Ez dakit UEUren artxibategian gordeta
|
dagoen
ala ez, baina egin zenetik 36 urtera ikustekoa litzateke haren itxura.
|
|
2016
|
|
|
Azken batean, horrelako moduluetan arauak eta obligazioak ugariagoak dira, diziplina ere zorrotzagoa da, eta eguneroko nahiz asteroko ebaluazioek presoen euren arteko jagoletza bultzatzen dute, istiluak eta tentsioak sortzearekin batera. Errespetu Moduluan
|
egotea
ala ez egotea aukera daitekeen kasu urrietan, espetxeratutako emakumeetako baten batzuk ezetzaren aldekoak dira; besteak beste, zentzurik gabeko betekizun gehiegi daudela edota presoen arteko salakeria indartzen duela kritikatuta. Haatik, beste batzuek bertan egotea nahiago dute, abantailak ematen dituelako edo Konplimendu Modulua arriskutsuagoa ei delako.
|
|
|
Ebidentzia hauek oztopo bihurtu dira euskara zabaltzeko, baina unibertsitatearen barnean eta bereziki Kontabilitatearen arloko irakasgaietan ikertu behar da ea AOI metodologia aplikatzean euskara zabaltzeko oztoporik
|
dagoen
ala ez.
|
|
2017
|
|
|
Bestalde, teknologia erlazionalakInformazio eta Komunikazio Teknologiak izena ez zen IKTekin() bereziki lotzen. Horrela esanda, ez zen argitzen ea pertsonen arte harremanei
|
dagokien
ala eremu abstraktu bati (artean, erlazional hitza estetika erlazionalarekin lotzen da eta, beraz, batzuek berari egindako kritikak transferitu lituzkete, azaleko hausnarketetan).
|
|
|
Esaterako, datiboaren eta aditz laguntzailearen arteko komunztadura aztertzeko, ondoko propietate hauek zehazten dira: datiboargumentua badagoen edo ez, argumentu mota zein den (izen berezia, izenordaina, ezezko polaritatedun elementua, datibo bihurkaria, datibo elkarkaria?) eta datiboargumentuaren eta aditzaren artean komunztadurarik
|
badagoen
ala ez:
|
|
2020
|
|
|
Ba al dute oposizioak eta Juan Guaidók egin zutena egiteko zuzenbide zilegitasunik? Estatu kolpe saiakera zatar baten aurrean
|
gaude
ala, batzuek baieztatzen duten bezala, Venezuelak lehendakari berria du?
|
|
|
Ba al dute oposizioak eta Juan Guaidok egin zutena egiteko zuzenbide zilegitasunik? Estatu kolpe saiakera zatar baten aurrean
|
gaude
ala, batzuek baieztatzen duten bezala, Venezuelak lehendakari berria du?
|
|
|
Gerraren performatibotasunak lubakian eta beste egitura militarretan zuen oinarri materialetako bat. Aipatu bezala, 1936tik aurrera gerrak forma desberdinak hartu zituen, baina fronteen logika —hori literalki lerroen bidez osatuta
|
egon
ala ez— beharrezkoa zen errepresioa gauzatze aldera. Horrela, lubakia jada lehen sailkapenerako dispositibo bat izan zitekeen.
|
|
|
Horiek gainditzeko aukerak
|
dauden
ala ez ikustearren, beste planteamendu batzuk aipatuko dira. Esaterako, Espainiakoa europar mailako balizko" gerra zibil" batean kokatzen dutenak —" Europako Gerra Zibila" edota" Hogeita Hamar Urteko Gerra" —, bi mundu gerrak batuz, baita haien artean dauden prozesu politiko zein militarrak barneratuz ere.
|
|
2022
|
|
|
Hirugarren helburua izan da aztertzea aldagai soziodemografikoek eta migrazio prozesuaren ezaugarriek duten gaitasuna, euskal migranteen estresa, ongizatea eta osasun mentala iragartzeko. Eta laugarren helburua egokitzapen psikologikoaren zailtasunak Euskal Herrira itzultzeko erabakiarekin lotuta
|
dauden
ala ez zehaztea izan da (Abrado Lanza et al., 1999).
|
|
|
Horrela, Txikipediak eskaintzen duen informazioa ikasleei lagungarri zaien ala ez neurtzea izan da helburuetako bat. Era berean, Txikipediako sarrerek barnebiltzen ez duten informaziorekin lotutako galderaren bat edo beste ere barnebiltzen du galdetegiak, halakoen aurrean ikasleen erantzuna zein den ikusi ahal izateko; alegia, informazioa Txikipedian
|
egoteak
ala ez egoteak erantzunetan eraginik ote duen neurtzeko.
|
|
2023
|
|
|
Eskainitako baliabideak. Espazio eta denborei dagokienez ere ebaluatu behar dira; besteak beste, materiala eskuragarri
|
dagoen
ala ez (Depper et al., 2019; Menendez, 2020; Orta, 2014) eta kalitate berekoak diren emakume eta gizonezkoentzat (Davila, 2017). Bestalde, baliabide horiek nork eskura ditzakeen eta zer maiztasunekin jakitea garrantzitsua da (Depper et al., 2019; Menendez, 2020).
|
|
|
Hizkuntzaren azterketari dagokionez, sexismorik
|
dagoen
ala ez ikusteko diskurtsoak, oztopoak, terminoak eta bazterkeria dagoen aztertu behar dela diote hainbat autorek (Blanco Magadan et al., 2009; Davila, 2017; Fernandez et al., 2014; Global equality, 2018; McVey eta Harrison, 2019; O’Keefe, 2017; Orta, 2014;). Hala, diskurtsoa gainbegiratu behar da, gizonezkoei zuzentzen zaien edo emakumeen aktibazioa gizonen parametroetatik egiten den ikusteko (Orta, 2014; O’Keefe, 2017).
|
|
|
Ikonografian sexismorik
|
dagoen
ala ez ebaluatu ahal izateko, autore ezber dinek proposatu dute erabiltzen diren gorputz motak, argiaren erabilera, irudien estereotipazioa, protagonismoa, planoak eta soinua aztertzea (Blanco Magadan et al., 2009; Cuadrado, 2001, Davila, 2017; Esmeijer, 2020; Fullagar eta Francombe Webb, 2015; Global equality, 2018; McVey eta Harrison, 2019; Menendez, 2020; Piedra et al., 2020; Price, 2019; Rich... Hala, gorputz motak, jarrerak, somatotipoak (Piedra et al., 2020) eta emakumeen eredu guztiak ordezkatuta dauden ala ez aztertu behar da (Esmeijer, 2020; McVey eta Harrison, 2019; Price, 2019).
|
|
|
Ikonografian sexismorik dagoen ala ez ebaluatu ahal izateko, autore ezber dinek proposatu dute erabiltzen diren gorputz motak, argiaren erabilera, irudien estereotipazioa, protagonismoa, planoak eta soinua aztertzea (Blanco Magadan et al., 2009; Cuadrado, 2001, Davila, 2017; Esmeijer, 2020; Fullagar eta Francombe Webb, 2015; Global equality, 2018; McVey eta Harrison, 2019; Menendez, 2020; Piedra et al., 2020; Price, 2019; Richards, 2018). Hala, gorputz motak, jarrerak, somatotipoak (Piedra et al., 2020) eta emakumeen eredu guztiak ordezkatuta
|
dauden
ala ez aztertu behar da (Esmeijer, 2020; McVey eta Harrison, 2019; Price, 2019). Argiaren erabilerari dagokionez, ea irudi argiak edo estaliak erabiltzen dituzten (Global equality, 2018), argi efektuak mezua indartzen duen eta zer nolako gama kromatikoa erabiltzen den aztertu behar da (Blanco Magadan et al., 2009; Davila, 2017; Richards, 2018).
|