Emaitzak: 5
| 2003 | ||
| Arrantza Bereziko Konferentzia Sektorialak gida bat landu du, arrantza leku nazionalean jarduteko proposamenak aztertu eta formulatzeko jarraitu beharreko egutegiari eta metodologiari buruzkoa. Nekazaritza, Arrantza eta Elikadura Ministerioaren arabera (MAPA), azterketa horren bidez, arrantza tokiaren | egoeraren diagnostiko zehatza egin ahal izango da, bereziki espezieen eta floten egoerari buruz, baita Europar Batasuneko eta Espainiako araudien egoerari buruz ere. Prozedura arrantza tokiaren egoeraren azterketa sakonarekin hasten da, flotaren zentsua aztertuz, eta hor sartuko dira ontzien ontzi kopurua, tonajea, potentzia eta adina. | |
| 2015 | ||
| Egoera honi aurre egin nahirik eta hizkuntza gutxitu horiek biziberritzeko asmoz, hainbat eragile, erakunde eta gizabanakok egitasmo aktiboak jarri dituzte abian (Dwyer, 2011: 1). Dena den, egitasmo horiek diseinatzerako orduan eta arrakasta maila minimo bat bermatze aldera, beharbeharrezkoa da hizkuntzaren | egoeraren diagnostiko zehatza egitea, ekimen horiek ahalik eta hobekien doitze aldera (ibid.). | |
| 2016 | ||
| Ahal izanez gero, desideratum gisa alegia, lau eskakizun baldintzok ongi betetzea eskatzen du estrategiazko gogoeta lanak: a) mintzaldaketaz424 eta ahuldutako hizkuntza indarberritzeaz425 nazioarteko bibliografia teknikoak zer dioen jakitea; b) oraingo eta lehengo gure mintzaldaketaz426 eta bertan formulatu edota egindako HINBE saioez427 informaturik egotea; c) gure | egoeraren diagnostiko zehatza egiten eta begien bistako bilakaeraren egiantz handieneko zantzu nagusiak antzematen jakitea; d) aurreko hiru puntuen argitan," hemen eta orain" ditugun baliabide jakinekin428 hizkuntzaren belaunez belauneko jarraipena indartzeko jardungune eta jardunbide egokienak zein diren argitzen jakitea. Amahizkuntzaren belaunez belauneko transmisio betea429, eta hartarako ingurumen baldintza globalak430, arras funtsezkoak dira gogoeta lan horren baitan. | |
| 2019 | ||
| Biak 2015 urteko legeak dira eta Europar Batasunetik datozen irizpideak barneratu dituzte. Gaur egungo | egoeraren diagnostiko zehatza egin dute Europan: konturatu dira gure gizarte aurreratuak garatzeko lur gehiegi okupatu dugula, gure hiriak nahikotxo zabaldu direla, eta, aldi berean, berrogeita hamar urte baino gehiago dituzten eraikin eta auzoz josita daudela. | |
| 2020 | ||
| Ez dira hutsetik abiatuko plana osatzera, hala esan du alkateak: " Abiapuntu izango ditugu, besteak beste, gaur egun indarrean dagoen Plan Estrategikoa, azken urteotako esperientzia eta momentuan dagoen | egoeraren diagnostiko zehatza". | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| egoera | 5 (0,03) |
Lehen forma
| egoeraren | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
| Bat Soziolinguistika Aldizkaria | 2 (0,01) |
| Consumer | 1 (0,01) |
| Aldiri | 1 (0,01) |
| Urola kostako GUKA | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| egoera diagnostiko | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| egoera diagnostiko zehatz | 5 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |