Emaitzak: 7
| 2007 | ||
| Orain arte azaldu diren autokontzeptuaren garapen ereduak Europako etaAEBko haurrekin | eginiko ikerketetan jasotako datuetatik eratorri dira eta, ondorioz, testuinguru horietan garatzen diren pertsonentzako soilik dira baliagarriak.Hainbat kulturaren arteko ikerketek adierazten dutenaren arabera, eredu horiek ezdira kultura orotan gertatzen (Damon eta Hart, 1988; Kim eta Choi, 1994 inDurkin, 1995). | |
| 2010 | ||
| Iruñerriaren konpetentzia enpresak kokatzeko; tokiko erakundeek ibarreko eskualde garapena eta estrategikoa egiteko politiken beharra; enpresak erakartzeko plana, industria ehuna dibertsifikatzeko eta, azkenik, eskualdean erreferentziazko prestakuntza ikastetxe baten zentro baten beharra. Lan merkatuaSEEk | egindako ikerketan jaso denez, 90ko hamarkada akaberatik 2007ra arte, langabezia estrukturala 500 langilekoa izan da. Iaz langabezia nabarmen igo zela jaso du ikerketak, eta enplegu erregulazio espedientean dauden langileak 1.500 direla. | |
| 2014 | ||
| Pasealeku ederra bakarrik ez, paradisu txiki hau oasia ere bada hein handi batean. Bolintxu errekako urak igel, suge eta anfibio askoren bizileku ere badira; tartean, babestu beharreko espezie birena, 2010ean Gorka Belamendiak | egindako ikerketan jasoak: iberiar igela edo hankaluzea, eta Coronella austriarra edo suge liso europarra. | |
| 2018 | ||
| Hori horrela, Corcuera eta besteek (Corcuera et al., 2013) | egindako ikerketan jasotzen diren emaitzekin bateragarritasuna dagoela esan dezakegu; izan ere, Bermeoko gazteek lagunekin egoteko gune bezala zein esparru pribatu bezala baloratzen dute beren lokala. | |
| 2020 | ||
| Ikertzaile gisa uste dugu" erabileraren auzia", hein batean, auzi epistemologikoa eta ontologikoa ere badela, eta horretan sakondu nahi dugu. Gure proposamenak hiru ideia edo hipotesi ardatz ditu eta, horien oinarrian hausnarketa teorikoak eta gazteekin | egindako ikerketetatik jasotakoak elkarrizketetan jarrita daude. | |
| 2021 | ||
| Biak ala biak San Roman de la Llanillako (Santander) Ciriegoko hilerrian omen daude lurperatuta, hango hilobi komunean. Datu hori Altsasu Memoria izeneko lan taldeak | egindako ikerketan jasota dago. | |
| 2022 | ||
| Hirugarren kapituluak maskulinitatearen inguruan pentsatzeko marko bat xehatu du, eta hurrengo lau atalek lanean ipiniko dute berau. Australiar gizonez osatutako lau talderen bizitza historien bidez | eginiko ikerketak jasotzen dituzte, eta maskulinitatearen baitako aldaketa aukera desberdinak arakatzeko hautatu da multzo horietako bakoitza. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| egin | 7 (0,05) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| ELKAR | 1 (0,01) |
| UEU | 1 (0,01) |
| Argia | 1 (0,01) |
| Uztaro | 1 (0,01) |
| Euskera Ikerketa Aldizkaria | 1 (0,01) |
| Guaixe | 1 (0,01) |
| Susa | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| egin ikerketa | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| egin ikerketa jaso | 7 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |