Emaitzak: 5
| 2009 | ||
| –Gure ingurutako erdara handiak oparoagoak direnez, hizkuntza pertsonal hau sortzeko zeri heldu gehiago eskaintzen dute euskarak baino. Baina | egindako hizkera erraz eta edonorenez aritzeko arrisku gehiago ere bai(...). Literatur egilearen lana armiarma lanaren antzerakoa da: | |
| 2014 | ||
| Urtetan erabilia zuen hizkera erabiliko zuen, bere estilokoa: esamoldeak, kazetaritza hizkerako eta unibertsitateko jargoiko printzak, denak bat | eginik hizkera trinko, lagunarteko, zirikatzaile samar eta apainkiro sentimental batean. Barre murritz bat egin zuen, ondoan eskaileretan jesarrita zegoen neska bati entzun zionean: | |
| 2018 | ||
| Kristauen txorakeriak», 92 or.), nahiz Afrika beltz esaten dioten horretako Kilimanjaron («Bakoitzak bere zerbitzari per tsonala du, zamaketariez eta sukaldariez aparte», 214 or.). Labur, pixka bat denetarik, beraz, botikan bezala. Dena interesgarri, ordea, dena irisgarri, idazleak ohikoa duen modura, hizkuntza kiribilduz, erakargarri | eginez hizkera. Mendia gurean debozio hain handiko praktika izaki (ez naiz ausartu kirol deitzera, areago doa-eta, ia kultu bilakatzeraino), gurea Quechua Herria izaki, pentsatzekoa da liburuak arrakasta izan lezakeela, are marketinaren ikuspuntutik jokaldi bikaina dela. | |
| 2019 | ||
| Agian ezin da bestela izan honezkero, euskararen baldintzak direnak direlarik, baina aintzat hartu genuke arazoa, errealitatearen ezagutzarako eta bakoitzaren hautuen pisua ondo neurtzeko. Dudarik gabe, analisia ezin da berdin | egin hizkera maila desberdinetan. Ziurrenik aukerak ere ez dira berdinak; guk Ahoskera batzordetik proposatzen dugu hizkera zaindurako bilatzea batasun ahalik eta handiena eta euskalkien aniztasunetik jasotzea lagunarteko hizkerarako behar diren ereduak. | |
| 2023 | ||
| Ikasleak bere hizkuntza errepertorioa arakatuz eta egindako akatsaren gaineko hausnarketa eginez garatuko du hizkuntzen arteko elkarreraginari etekina ateratzeko beharrezko kontzientzia metalinguistikoa, baina lan horretan gidari aritu behar dugu irakasleok. Irakasleok hausnarketaren eta kontrastearen bidez hizkuntzen arteko azaleko zein sakoneko loturak egiten trebatu behar ditugu ikasleak, lanketa horren bitartez aberastuko baitute euren hizkuntza errepertorioa, eta, ondorioz, modu horretan lan eginda garatuko baitute ikaskuntzan aurrera | egiteko hizkera akademikoa. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| egin | 5 (0,03) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| ELKAR | 2 (0,01) |
| Erlea | 1 (0,01) |
| Euskera Ikerketa Aldizkaria | 1 (0,01) |
| Euskaltzaindia - Iruñeko Komunikabideak Fundazioa | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| egin hizkera | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| egin hizkera akademiko | 1 (0,01) |
| egin hizkera erraz | 1 (0,01) |
| egin hizkera maila | 1 (0,01) |
| egin hizkera trinko | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |