Emaitzak: 5
| 2003 | ||
| mutilzaharra bera bihotzez eta umore onez gazte gordin beti, bai horixe!, Arandiagoitiko semea, Benito Uribe. Gure" sermolari" honek, buruz dakizan bertsuok esateko, | badauka berarizko" liturgia" antzeko bat be. Lehenengo ta behin, ez deutsu" sermoe" hau edonoz eta edonun botako: | |
| 2004 | ||
| Herriaren gorputzean bizi da hizkuntza, holako eta halako eginkizunak mamituz, arteria sisteman barrena dabilen kulturaren esanahi mezuak jariatzen, bizitzaren eroale. Bizitzaren ekosistema horretatik at, horrenbestez, hizkuntzak ez | dauka berariazko bizitasun eta adierazkortasunik. Damurik, jarduera didaktikoaren garapenean eskuarki jariatzen den esanahi sistema ez da euskal gorputzaren araberakoa, arrotza baizik. | |
| 2010 | ||
| Ikasketa horiek Espainiako 50 ikastetxetan ematen dira eta Bigarren Hezkuntzako Graduatu titulua izan behar da. Hala ere, 17 urteko ikasleak ere sar daitezke, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako | edukiei buruzko berariazko proba bat gaindituz. Horren ordez, erdi mailako lanbide heziketan sartzeko proba egin daiteke. | |
| 2019 | ||
| Ikerketa honen objektua Mike Leigh en filmografia da, eta ikerketaren arrazoi eta helburuprintzipala, Leigh ek erabiltzen duen zinegintza metodoa, aktoreen zuzendaritzan oinarritutadagoena. Eta ikerketa hau abiatzeko hipotesia, zinegintza metodo hau baliagarria izan daitekeelazine ikasleek aktoreak zuzentzen ikasteko eta arte dramatikoko ikasleak pantailarakointerpretazioan trebatzeko, eta ondorioz, antzerkikoarekin | dauzkan berariazko ezberdintasunakulertu eta barneratzeko. Mike Leigh ek, aktoreak hasieratik inplikatzen ditu bere film bakoitzekosorkuntza prozesuan, gainera, inoiz ez die elkarrizketak idatzita dituen gidoi konbentzionalikematen, eta horrexegatik, bai zuzendariak eta baita aktoreek ere, horrela lan egin ezkero, istorioaren azpi testu osoa pausoz pauso sortu dute, eta honek, film sorkuntza prozesukofase guztietan ikertzeko eta ezagupena garatzeko aukerak bultzatuko ditu. | |
| 2022 | ||
| T.A.: Ez dugu sekula | eduki berariazko mugimendu antolaturik herrian. Gure bokazioa oraingoz txikia da, gure buruari ez diogu jarri nahi inoren ordezkaritza, baina iruditu zaigu badela momentua aurrera pauso bat emateko, gure buruaren aurpegia jartzeko eta esateko: | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| eduki | 5 (0,03) |
Lehen forma
| badauka | 1 (0,01) |
| dauka | 1 (0,01) |
| dauzkan | 1 (0,01) |
| eduki | 1 (0,01) |
| edukiei buruzko | 1 (0,01) |
Argitaratzailea
| ELKAR | 1 (0,01) |
| Consumer | 1 (0,01) |
| UEU | 1 (0,01) |
| Labayru | 1 (0,01) |
| Txintxarri | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| eduki berariazko | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| eduki berariazko bizitasun | 1 (0,01) |
| eduki berariazko mugimendu | 1 (0,01) |
| eduki berariazko proba | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |