Emaitzak: 5
| 2008 | ||
| Guk, ordea, ez dugu hemen horietan sakonduko, batetik, konplexutasuna han diegia delako corpus errealen analisia bideratzeko, eta, bestetik, guk une honetan dauzkagun baliabide automatikoak baliatzeko | bideak mugatzen dituelako. Horren ordez, Levin ek bere English> Verb> Classes> and> Alternations> (1993) liburuan planteat zen duen antzeko bidea jorratuko dugu, autore honek planteatzen duen ikuspegiak metodologia interesgarri aurkezten duelako, eta metodologia horretan guk eskuraga rri ditugun baliabideak erabiltzea posible egiten duelako. | |
| 2010 | ||
| Ez A eredua, debekatzea?, zenbaitek nahi lukeenmoduan; ez ikasle guztientzako eredu molde, bakarra? ezartzea, han hemen aldarrikatu ohi denez; eta ez, berrikitan entzuten hasiak garenez, eskola umeek jarraitubeharreko ikasbidea estu estu, ama hizkuntza, ren irizpidera makurtzea, azkenmende laurdeneko murgiltze | bidea mugatuz edo are eragotziz. Irtenbide hirurakdira, besterik frogatzen ez den artean, heziketaren kalitatea hobetzeko eta elebidunorekatuak lortzeko baino arazo berri, korapilatsu eta larriak sortzeko arriskuz beteagoak. | |
| 2012 | ||
| ikurrei erreparatuko diegu (eta ez guztiei, koma pareari, marrei eta parentesiei soilik), hauek baitira diskurtsoaren linealtasuna hausten duten egiturak islatzeko baliabide nagusi. Are gehiago, gu puntuazio | bidez mugatuta edo inguratuta dauden haietan bakarrik oinarrituko gara; hau da, esatariak jakinaren gainean, puntuazio markatu bati esker, testuan txertatzen dituen haietan soilik. | |
| Horretan, gure ustez, E1en eta E2ren arteko harremana kohesio baliabidez indarturik egoteak izan badu zeresanik. Ikusi besterik ez dago eta buruan duen enuntziatu parentetiko gehienak koma | bidez mugatzen edo inguratzen dituela. Edo buruan daraman enuntziatuarekin ere beste horrenbeste gertatzen da. | |
| Eta koerlazio hau E1 eta E2 enuntziatuen arteko harremanean ere gauzatzen da. Esaterako, osagairen bat E2 enuntziatu parentetikoan lehen aldiz azaltzen bada (eta oinarrizko testuan ez bada azaldu) mugagabea edo mugatu soila (artikulu | bidez mugatua) agertuko da; E2 enuntziatu parentetikoan agertzen den osagaiak jada aipatutako elementuren batean oin hartzen badu, ordea, erakusle bidez adieraziko du. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| bide | 5 (0,03) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| Euskaltzaindia - Liburuak | 5 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| bide mugatu | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |