Emaitzak: 9
| 2007 | ||
| Faktore sozio kontestuala, estilistikoa, kulturala eta hitzezkoa, batetik, eta | bestetik testu motak edo generoak eta testuingurua (xedea, formaltasun maila, komunikazio egoera, hizkera...). plangintzaren testuinguruan aurkituko ditugu ondoen, ikaslearen testuinguruan sortzen diren diskurtsoak, testu errealak ekoiztuz landuko baititugu. | |
| 2008 | ||
| Hainbat testu motatan aurki dezakegu deskripzioa. Beraz, esan daiteke testu mota baino gehiago, | beste testu moten osagarria dela. | |
| 2014 | ||
| Ez dugu Esnalen sailkapeneko ez zeraez ba metadiskurtsiborik atzeman. Egia esan, batzuetan duda egin dugu zenbaterainoden ya metadiskurtsiboa hiztunak berariaz adierazten duen diskurtsoa antolatzekoasmoaren ispilua, nolabait | beste testu mota batzuetan puntuazio markek betedezaketen eginkizunaren parekoa?, eta noiz modalitate deontikoaren adierazlea (beste hiztunak esan duena ontzat ematen duela adieraztekoa). | |
| 2016 | ||
| Antzerkirako sotoak ez zituen aski, antzokien beharra azpimarratzen du, eskas horri parrokiek erantzun zuten zinemak eraikiz herriko gazteen laguntzaz. Horrek aldatu zituen baldintzak, beharrezkoa zen ofizialtasun bat seriostasun baten emateko, eta, ondoren, | beste testu mota batzuen emateko. | |
| Ez dugu gehiago hemen irri egiteko antzerki bat. Gerla ondoan gara eta Larzabal jadanik | beste testu mota bat idazten hasten da. Indar gehiago ematen dio antzerkiari eta pertsonaia azkar bat hartzen du, ezaguna. | |
| Horregatik, eskaera horren arabera idazten zuen, talde berri bat osatuz antzerki generoa garatu nahi zutenekin, zorroztasun nahiak betez. Horretarako | beste testu mota batzuk eta beste dinamika bat ere sortu zituen. | |
| 2017 | ||
| " Ez zait gustatzen literatura panfletarioa, horrelakoak idazteko | beste testu mota batzuk behar ditugu" | |
| 2021 | ||
| Testu hauek ziren aringarri, iganderako, aste barruan | beste testu mota astunago bat idazten zenuen bitartean; adibidez Kataluniako prozesuaz. Zergatik idatzi politikaz, orduan, hainbesteko sufrimendua eragiten badu? | |
| Ikerketak ondorio nagusi hauetara iristen da (Maynak eta Maynak, 2021: 9): ...atuan irakastea da, helburu espezifikoak dituen irakurketak bultzatuta; 3LAW errutinaren inplementazioaren ondorioz, ikasleen literaturaren ulermen maila" nabarmen" handitu zen; 4Datuek modu enpirikoan erakusten dute LAW errutina ikasleek literatur testuak" modu sakonean" ulertzeko gaitasuna hobetzeko balio duen" tresna multifazetikoa" dela; eta, 5Ikerketak irakasleak | beste testu mota eta testuinguru akademiko batzuetarako ulermen integratuaren irakaskuntzaren antzeko moduak imajinatzera bultzatzeko borondatea adierazten du. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| beste | 9 (0,06) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| Euskaltzaindia - Liburuak | 3 (0,02) |
| UEU | 2 (0,01) |
| Argia | 2 (0,01) |
| Labayru | 1 (0,01) |
| Bat Soziolinguistika Aldizkaria | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| beste testu | 9 (0,06) |
Konbinazioak (3 lema)
| beste testu mota | 9 (0,06) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |