Emaitzak: 5
| 2009 | ||
| Baina ez litzateke gaizki etorriko jakitea zergatik jarri zen La Baskonia aldizkaria hain goiz sortzen ari zen euskal etxe berriaren alde; alde batetik, gogoratu beharra daukagu La Baskonia aldizkari abertzalea zela, eta bestetik, onuragarria izango litzake argitzea nor zen | bertan lan egiten zuen kazetaria34: | |
| 2012 | ||
| Saratxagaren esanetan (2007: 93), «jakintzaren sorkuntza handiena talde lanetik dator; hau da, esperientzia partekatutik(?) organizazioaren boterea | bertan lan egiten duten pertsonek duten boterearen batura da. Partekatzea zabaltzea da. | |
| 2017 | ||
| BEren azken tituluak («Xedapen Komunak») Biktimari Laguntzeko Bulegoak arautzen ditu73 (27 artikuluak). Gainera, biktimarekin zerikusia duten erakunde guztiei (Justizia Ministerioa, autonomia erkidegoetako justizia sailak, Estatuko Fiskaltza Nagusia?) | bertan lan egiten duten norbanako guztiak (epaileak, fiskalak, poliziak, bestelako funtzionarioak?) biktimaren babesaren inguruan hezteko galdatzen zaie (30 art.). Ildo beretik, Estatuari eta autonomia erkidegoei, bakoitzak bere eskumenen barruan, biktimak babesteko behar diren protokoloak onartzeko eskatzen zaie (31 art.). Biktimaren babesa mundu mailako kontu bihurtuz, gai honetan Espainiako botere pu... | |
| Halere, lanbidea maskulinizatua dela esateko, kalkulu proposamen ezberdinak egiten dira (Hakim, 1993; Cáceres, Escot, Fernández eta Saiz, 2004) eta ikuspegi nominala ekarpen ezberdinekin jantzi ohi da. Ildo horretatik, lanbide bat sexualki tipifikatua dela kontsideratuko da, | bertan lan egiten duten gehienak sexu batekoak badira. | |
| 2020 | ||
| Unibertsitateen ezaugarri nagusietakoak haien konplexutasuna eta etengabeko aldaketarako joerak dira (Herrera eta Mohamed, 2014), eta hori ere kontuan izan behar da mentoretza programak aplikatzeko garaian. Izan ere, | bertan lan egiten duten irakasleek irakaskuntza ikaskuntza prozesu esanguratsuak jarri behar dituzte praktikan, eta normalean, Espainiako Estatuaren kasuan behintzat, irakasle hasiberriek ez dute zeregin horiek gauzatzeko nahikoa prestakuntza jasotzen (Herrera, Fernandez, Caballero eta Trujillo, 2011). Egoera horri irtenbidea emateko era aproposa da mentoretza prozesuak abian jartzea (Herrera eta Mohamed, 2014; Herrera, Fernandez, Caballero eta Trujillo, 2011). | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| bertan | 5 (0,03) |
Lehen forma
| bertan | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
| Uztaro | 5 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| bertan lan | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| bertan lan egin | 5 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |