Emaitzak: 5
| 2001 | ||
| Haren iritziz, Aznarrek berak eskatu behar dizkio azalpenak “edo aldatu”, krisi horiei behar bezala aurre egiteko gai ez bada. Bai PSOEk bai IUk ministroa Osasun Batzordean agertzeko eskaera bana aurkeztu dute, | beren sailari eragiten dioten arazoak osoko bilkuran baino modu zehatzagoan azaltzeko, legionella kasuak ugaritzea edo itxaron zerrenden bilakaera txarra barne. | |
| 2005 | ||
| Programarekin “goiz batean normaltasunera itzul daitezke”; izan ere, nahiz eta sistemak ezin duen ezer egin kaltetutako hardwarearen truke, ekipoan dauden datuen bidez egin dezake, “betiere sarera konektatuta badago”. Hala ere, Maciák azaldu duenez, “Windsoreko enpresek | beren sailak garatutako teknologiaren zati bat besterik ez zuten”, baina “beren sistemen pieza gisa”. Hala ere, baieztatu zuen “hainbat multinazionalek ‘Gaia’ asmatu zuten bezala erabiltzen dutela”. | |
| Agintariek koarentena dekretatu zuten prebentzio neurri gisa, hegaztien eragina eskualdeko granjetan zabal ez dadin. Bestalde, Sagarpako beste funtzionario batzuek azaldu dute | beren sailak Mexikoko iparraldean nabarmendu diren 15 hegazti enpresaren laguntza izan duela, broteari eusten saiatzeko. Gaixotasun hori da munduko osasunerako mehatxu nagusia, duela hilabete AEBetako Gaixotasunak Kontrolatzeko Zentroetako (CDC) arduradun batek ohartarazi zuenez. | |
| 2008 | ||
| Hitz horiekin, ministroa Espainiako ikerketarako erakunde publiko handiena, CSIC, estatu agentzia bihurtzea zen. Koherentzia Bestalde, Garmendiak justifikatu zuen unibertsitateak, lehen Hezkuntza Ministerioari atxikita zeudenak, orain | beren sailaren mende daudela, erabateko koherentzia baitute goi mailako ikastetxeak ikerkuntzan aritzen diren heinean. Ministro berriak baieztatu zuen ez zuela inolako ondoezik sumatu unibertsitateko errektoreen artean ministerioaldaketa horren ondorioz; aitzitik, “lankidetza eta errefortzua” egiaztatu zuela esan zuen. | |
| 2011 | ||
| Informazio hori guztia ezagutzeak lan hobea egiteko eta emaitza hobeak lortzeko aukera ematen digu. Nahitaezkoa al da kirolari gazteak | beren sailetik pasatzea edo profesionalak direnak eta haien errendimendua optimizatu nahi dutenak bakarrik aipatzen dira? “Kirolari batek hidratazio eta elikadura jarraibide egokiei jarraitzen ez badie, eragin negatiboa du errendimenduan” Ikerketa askok frogatzen dute elikadura egokiak eragin nabarmena duela kirol errendimenduan. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| berak | 5 (0,03) |
Lehen forma
| beren | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
| Consumer | 5 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| berak sail | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| berak sail egon | 1 (0,01) |
| berak sail eragin | 1 (0,01) |
| berak sail garatu | 1 (0,01) |
| berak sail Mexiko | 1 (0,01) |
| berak sail pasatu | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |