Emaitzak: 3
| 2005 | ||
| Elkarteko lehendakariak adierazi duenez, 50eko hamarkadan, “gaixotasuna hartzen zuten haurren %2 bakarrik salbatu ziren, gainerakoak 7 edo 8 hilabetera hiltzen ziren; beraz, gaixoak geratzen zitzaien denbora ahalik eta hobekien pasatzen saiatzen ziren senitartekoak”. Aitzitik, gaur egun, “gaixotasuna duten haurren %70 baino gehiago heldu osasuntsu bihurtzen dira”, eta, beraz, “fisikoki osasuntsu egoteaz gain, sustatu egin behar da psikologikoki egon daitezen eta denbora luzean ingresatuta egon direlako | beren hezkuntza maila gal ez dezaten”. Alde horretatik, Palazok azpimarratu du garrantzitsua dela haurrak, tratamendua amaitu ondoren, harekin hasteko utzi zuten ikastetxean birgizarteratzea, baita ikaskideen eta irakasleen harrera ere. | |
| 2010 | ||
| Aldaketa eragileak Garapenerako Nazio Batuen Programak (NBGP) onartzen du hezkuntza jaso eta erabaki ekonomikoak eta enpresarialak hartzen parte har dezaketen emakumeak “pobreziaren aurkako borrokan funtsezko indar bultzatzaile bihurtzen direla”. Beren baldintzak gizonezkoenekin parekatzen direnean, | beren hezkuntza maila, osasun egoera eta egoera ekonomikoa hobetzen dituzte, batzuetan beren lurrak erosi edo negozioak ireki baititzakete. Emakumeek irabazi asko berrinbertitzen dituzte beren familia eta komunitateetan, eta eragin positiboa sortzen dute etorkizunean Krisi denborak aprobetxatuz, gainera, emaitzak optimizatzen dira. | |
| 2022 | ||
| Beharrak bultzatuta, euren publikoaren atzetik joan eta urbanizatu egin dira. Garraio, komunikazio eta hedabide modernoak aprobetxatu dituzte; adierazpen esparru berriak konkistatu zituzten, eta orain sarean daude; | beren hezkuntza maila eta munduaren ezagutza handitu zituzten; modernitatean murgildutako entzuleen partetik jasotako eskaera orotarikoagoei erantzun behar izan zieten. Sorkuntzarako baldintza berri horiek adorea sortu zuten repentistengan, moldatzeko gaitasuna baita inprobisatzailearen baliabidea. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| berak | 3 (0,02) |
Lehen forma
| beren | 3 (0,02) |
Argitaratzailea
| Consumer | 2 (0,01) |
| Bertsolari aldizkaria | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| berak hezkuntza | 3 (0,02) |
Konbinazioak (3 lema)
| berak hezkuntza maila | 3 (0,02) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |