Emaitzak: 3
| 2007 | ||
| nire hirian ala kanpoan? Zalantza horiek eta beste asko dira Espainiako batxilergoko azken mailako milaka ikasle unibertsitate ikasketetan laster hasiko direla pentsatzen hasten direnak, badakitelako aukera egoki baten mende dagoela, hein batean, | beren etorkizun profesionala. Oker ez egoteko, ezinbestekoa da aldez aurretik ahalik eta informazio gehien biltzea unibertsitate zentroei eta haien prestakuntza eskaintzari buruz, are gehiago une honetan, unibertsitate irakaskuntzetan aldaketa handiak gertatzen ari baitira goi mailako hezkuntzaren Europako Esparruan sartzearen ondorioz. | |
| 2009 | ||
| batzuk bizkarra tente eta bularra kanporantz dutela fidantza jarrera, eta beste batzuk, kabitxoak, bizkarra okertua dutela zalantzazkoak. Bi posturen bidez indarguneei edo ahuleziei buruzko pentsamenduak sortu ondoren, parte hartzaile guztiek | beren etorkizun profesionalari buruzko inkesta bati erantzun zioten: hautagai onak zirela uste zuten, hautaketa prozesu bat arrakastaz gainditu zezaketela uste zuten, eta emateko gai ziren langileak zirela uste zuten. | |
| 2012 | ||
| Hori dela eta, emakumeak balorazio txarrena jaso duten sektore eta postuetan biltzen dituen bereizketa kentzearen alde agertu zen ministroa, eta erantzunkidetasuna eta lana bateratzea sustatzearen alde, “lan aukeren berdintasunerako oztopo nagusia” baita. Halaber, proposatu zuen berdintasunarekin zerikusia duten gaiak negoziazio kolektiboko prozesuetan sartzea sustatzea, eta hezkuntzaren esparruan jardutea “genero estereotipoek gazteengan eraginik izan ez dezaten | beren etorkizun profesionala aukeratzerakoan”. “Emakumeen talentua alferrik galtzea edo haien ekarpena behar bezala ez baloratzea, gizarte injustizia izateaz gain, alferrik galtzea ere bada, eta hori ezin dugu onartu eta ez dugu onartu behar” esan zuen ministroak, eta, gainera, azpimarratu du krisiaren aurrean “ahaleginak areagotu” behar direla, emakumeak “kaltetuenak” izan ez daitezen, eta “aberastasun guztia” ekonomiaren “suspertzean giltzarri izan dadin”. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| berak | 3 (0,02) |
Lehen forma
| beren | 3 (0,02) |
Argitaratzailea
| Consumer | 3 (0,02) |
Konbinazioak (2 lema)
| berak etorkizun | 3 (0,02) |
Konbinazioak (3 lema)
| berak etorkizun profesional | 3 (0,02) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |