Emaitzak: 4
| 2011 | ||
| Berrikuntzaren inguruko korronte hori gizabanakoengan zentratu eta oinarritzen da beraz. Gizakia abiapuntutzat hartuz, eragileek | beren ahalmenak garatzen dituzte gainerakoekin dituzten harremanen bitartez eta arazoei aurre egiteko bidean. Interesgarria da ildo horretan CRISESek (2003) egiten duen hausnarketa. | |
| “Munduak lehenbailehen behar du alfabetizazioarekin konpromiso politiko sendoagoa, programa eraginkorrak zabaltzeko baliabide egokiek babestuta”, adierazi zuen UNESCOko zuzendari nagusi Irina Bokovak. Hori dela eta, NBEko agentziak gobernuei, nazioarteko erakundeei, gizarte zibilari eta sektore pribatuari eskatzen die alfabetatzea “lehentasun politikoa izan dadin, pertsona guztiek | beren ahalmena gara dezaten eta gizarte iraunkorragoak, bidezkoagoak eta baketsuagoak eratzeko aktiboki parte har dezaten”. Manos Unidas erakundeak adierazi duenez, alfabetatzearen arloan egindako aurrerapenek analfabetismo tasak eta guztiontzako alfabetatze tasak murriztu dituzte, “oraindik helburu urrun bat da, baina ez da atzeratu behar, eta hori lortzeko, eutsi egin behar zaio”. | |
| 2021 | ||
| Marko horrek benetako aukerak ematen dizkie ikasleei (guztioi, ez soilik gutxi batzuei) | beren ahalmenak garatzeko eta gizartean inklusio osoa lortzeko. Are gehiago, ikerkuntzak frogatu duenaren arabera, murgiltze sistemarekin alderatuta, ikaslearen hurbileko hizkuntza kontuan hartzen duen sistemak abantaila argiak ekartzen ditu irakaskuntzan lortzen diren emaitzei dagokienez. | |
| 2022 | ||
| Emea alokairuzko sabel bat baino ez litzateke. Dena dago geneetan, baina, tamalez, geneek, | beren ahalmena garatuko badute, eme baten sabeletik pasa behar dute, sabel horrek, inkubagailu batek bezala, geneek duten potentziala aktibatu eta gauzatu dezan. Baina emea inkubagailu inperfektu samarra da. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| berak | 4 (0,03) |
Lehen forma
| beren | 4 (0,03) |
Argitaratzailea
| Consumer | 1 (0,01) |
| Berria | 1 (0,01) |
| Uztaro | 1 (0,01) |
| Alberdania | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| berak ahalmen | 4 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| berak ahalmen garatu | 4 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |