|
2002
|
|
|
Unibe rtsitateen gaurko arautegia ez da egokiena, gehiegizko zurruntasuna ezartzeaz gain, euskaraz irakasteakdaka rtzan
|
beharrak
kontuan ez baititu hartzen. Egia da estatu mailako legeriak muga zurrunak jartzen dituela, bainagu re esku dago zenbait arau ezartzea.
|
|
2006
|
|
|
Behar horiei arreta nola eskaini da Planaren ardatz nagusia, eta aipatutako
|
beharrak
kontuan hartuta, honako arreta proposatzen da:
|
|
2011
|
|
|
Lege testua. Kontseiluaren dokumentua euskararen normalizazioak une honetan dituen
|
beharrak
kontuan hartzetik abiatzen da lehen kapituluan euskararen estatusa landuz. 2 kapituluan, hizkuntzak jakiteko eta erabiltzeko eskubideak eta eginbeharrak aipatzen ditu.
|
|
2012
|
|
|
a) Berriemanketen gauzak direneantxe ikustea, egiatasuna eta alderdikeriarik eza. b) Berriemanketa eta iritziaren arteko zehazketa eta bereizketa, azken honek adierazten dutenak nor diren hertsiki eskatuz. ...uzten eskubideekiko begirunea. f) Pertsona ohorearekiko, izen onarekiko begirunea eta, bereziki, urkotasun eta berariazko irudirako eskubidearekikoa. g) Gazteriaren eta haurtzaroaren babesa. h) Kulturaren eta euskararen sustapena, euskara erabiltzearen xedeetarako, oinarrizko egitarau sortarauak ezarriz, orotariko eskaintza mailan Autonomia Erkidegoan euskaraz irrati telebistazko emankizunen oreka
|
beharra
kontuan izanik" (Euskal Irrati Telebista Herri Erakundea sortzeko maiatzaren 20ko 5/ 1982 Legea).
|
|
2016
|
|
|
Katakrak, beste asko bezala, bertute handia duen proiektu bat da; baina XXI. mendean mendebaldeko hirietan kultura eragile izateko mugekin egiten du topo, eta hori komunitate guztiarekin landu
|
beharreko
kontu bat da. Bestela da afera hori konpondu.
|
|
2017
|
|
|
Ingurunean bai, baina ingurune naturalean baino ez kasu batzuetan; eta dimentsio indibidualean bereziki, noski (autoestimua, autonomia, auto...). Gure buruari galdetu ahal diogu ea esperientzia batzuen atzean ez ote dagoen beste arloetan aurkitzen dugun logika neoliberal berbera, non gizabanakoa ardatza den, familiak arlo edukatiboan ere bere burua bezero moduan ikusten duen, helburua" nire umearentzat onena" den, komunitatearen edo ingurune sozialaren
|
beharrak
kontuan izan gabe. Umeen premien izenean, ikastetxe batzuetan ez da euskara irakasten, etxetik euskaldunak ez diren umeek ez baitute premia hori adierazten.
|
|
2022
|
|
|
Beste behin konproba daiteke borroka baten kontzientzia duenak ez duela izaten beste borroka batekiko kontzientzia, eta hori da, agian, gaur egun pentsatu
|
beharreko
kontu bat. Ekonomia feministak, feminismo intersekzionalak, transfeminismoak, feminismo antikapitalistak, LGTBIQ+ mugimenduak, queer teoriak... aliantzetara garamatzate.
|