|
2004
|
|
|
mugitu
|
behar
hau ez bada
|
|
2005
|
|
|
" Ikaste ororen zailtasun nagusia garaiz orientatzea da, bestela esanda, oroimenari arauen bitartez laguntzea.
|
Behar
hau ez da inon hizkuntz irakaskuntzan bezain larria" 172 Honengatik ekartzen digu gogora, jada aipatu bezala, hizkuntza ez dela" egiaz irakasten uzten baizik eta bakarrik gogoan esnatzen" 173 eta, honengatik ere, garrantzitsuagoa iruditzen zaio ikaslearen berezko gaitasun linguistikoan zentratzea, eta ez hainbeste metodoen aspektu lexiko gramatikaletan.... Ikasleari" ohar" argigarriak eskaini behar zaizkio, honek bere baitan" taktu bat" landu eta garatu ahal dezan, ze, egiaz, ezinezkoa da bestela hizkuntza berri baten elementu guztien arteko" lotura" antzematea174 Bestela esanda, era honetako gaitasun bati esker bakarrik da gizakia kapaz hizkuntzaren baitako analogiak antzemateko eta beronen" formaren tipo orokor bat" 175 inferitzeko.
|
|
|
Ikaste ororen zailtasun nagusia garaiz orientatzea da, bestela esanda, oroimenari arauen bitartez laguntzea.
|
Behar
hau ez da inon hizkuntz irakaskuntzan bezain larria. Hizkuntzak egun ikasi ohi diren moduan, ikaslea hitzen baso batean erortzen da, zeintzuk elkarren artean inolako loturarik erakusten ez duten; eta gramatikan, ordena gehixeago baldin badago ere, ikaslea forma pila neketsu baten aurrean aurkitzen da, zeinen oinarria inon ez den ikusten.
|
|
2010
|
|
|
Beti erdi jantzita laztandu
|
behar
hau ez da milagro,
|
|
2012
|
|
|
Sería ocioso recordar que toda creación artística se produce en un ámbito cultural ya atestado de obras cuya existencia reitera, modifica o niega...?, oroiterazten digu Juan Goytisolok. Literatur giro baten
|
behar
honek ez ditu hizkuntz eta nazional mugak errespetatzen, noski, eta etxean ogirik ezpadago, hauzokoaren atea joko du (Pott 1978e: 28).
|
|
2015
|
|
|
Literatura konparatuaren ikuspegi hori Pott 3n argi eta garbi formulatu zuen teorikoki Atxagak Itzulpena eta traizioaren praktika artikuluko laugarren puntuan: " Literatur giro baten
|
behar
honek ez ditu hizkuntz eta nazional mugak errespetatzen, noski, eta etxean ogirik ezpadago, hauzokoaren atea joko du". Eta aurretik ekarri dugun aipu esanguratsu bat berreskuratuz:
|
|
|
Eta orain iruditzen zait ez dela beste ezertarako bizi
|
behar
honetarako ez bada, eta hauxe da Jainkoari gogotsuen eskatzen diodana. Batzuetan hauxe esaten diot bihotz bihotzez:
|
|
|
Joana anderea eta beste inor ikusteko gogorik ez, ordea, mundukoak direla baitio. Atsegin handia hartzen dut berarekin; idatzi
|
behar
honek ez dit uzten astirik berarekin gehiago hitz egiteko, bestela?
|
|
2017
|
|
|
euskal hiztunek ez dute beti euskaraz egiten, ez dute beti euskaraz egiterik; eta askorentzat euskalduna ez da hizkuntza kategoria hutsa, ez da erabilera edo ohitura linguistikoen deskripzioa. alderantziz izan behar duela pentsatzen dute beste askok: euskalduna denak euskaraz egingo du. beharra du, araua halakoa da, beraz egin egingo du. baina
|
behar
hau ez da linguistikoa, identitarioa da. eta behar identitaorietatik hizkuntza praktiken erregistroetara: erabilera sustatzeko neurriaren bila – Eduardo Apodaka eta Jordi Morales
|
|
2020
|
|
|
Ministroen txalo artean amaitu duzten bilera. Hala ere, ez da ahaztu
|
behar
hau ez dela modu altruistan oparitzen den dirua, bueltan eta interesekin itzuli behar den kapitala baizik galdetu bestela kanpo zorrak itota eta inola ere barkatzen ez dieten mundu osoko herrialde txiroei, eta beraz, orain pandemiaren beroan aurreko urteetan dirutzak irabazi eta banatu dituzten multinazionalak eskua luzatuta daudela, enpresei egiten zaizkien likidezia laguntza guztiak gerora itzu...
|
|
2021
|
|
|
⣠A bai? ⳠBai, baina muturraldea estalita ibili
|
behar
hau ez al da bera bakarrik alarma sortzeko modukoa? ⣠Alarma edo ez alarma, nik uste dut behin honuzkero ahoa libratzeko moduan garela, ezta?
|