Emaitzak: 5
| 2010 | ||
| Ailegaeraz geroztik, Spliteko bazterrak ikusi eta gaztelua miatu bitartean, aitari eta bere adiskide Ursulari idatzi nahi izan zien; orain, berriz, bere geletan | behar bezala egokiturik zegoela, ez paperik ez idaztekorik ez eskura, eta haien galdea egin zion bere gelazainari. | |
| 2012 | ||
| Aspaldi jauntzi gabeko txaketa jaspeatua hartu du. Irri murritxa eskapatu zaio ezpain artetik, ez baitu uste konkortzen hasiriko bizkarrean | behar bezala egokituko zaionik. Ongi izaki, ordea! | |
| 2017 | ||
| Langile hipermodernoak epe laburreko harremanak kudeatzen jakin behar du, lan batetik bestera, jarduera batetik ezberdin batera etengabe pasatzen jakin behar du ezinbestean. Enpresek jada ez dute betiko lana bermatzen, ezta betiko lan berdina egingo denik ere eta, horrezkero, langileak ikasi du etengabe berriztatzen eta egoera berrira | behar bezala egokitzen. Inprobisatzeko gaitasuna eta malgutasuna ezinbestekoak dira, ondorioz; bigarren erronka aurrekoari dago hertsiki lotuta, langileak gai izan behar baitu gaitasun berriak garatzeko, eskakizunak aldatu ahala gaitasun berriak esploratzeko trebetasuna; hots, langile hipermodernoak talentua izan behar du, etengabe birziklatzeko gaitasuna. | |
| 2020 | ||
| Une gogorrak ere izan ditu Ainhoak prozesuan. Piezak elkarrekin | behar bezala egokitzen ez zirela iruditzen zitzaionean, edo lete betekada gisako batek eraginda den dena mina, ukendua, liburua, ni neu eta are Lete bera ereantzarak ferratzera bidaltzeko gogoa sortzen zitzaionean, edo, besterik gabe, aldarteak ilunera eta ilunetikjotzen zuen uneak. | |
| 2021 | ||
| Izan ere, ikerlan askok eskolaren erreprodukzio kulturala nabarmendu duten bezala, beste askok agerian utzi dute eskolek ikasleak prestatzen dituztela maiz ekonomia industrial kapitalistan parte hartzeko. Bestela esanda, badirudi eskolak ez dituela prestatzen ikasleak bizitzara moldatu ahal izateko —baldintzak eta testuingurua bata ala bestea izan, baizik eta moldatzen dituela estruktura ekonomiko jakin batean | behar bezala egokitu ahal izateko. Geroz eta lan gehiagok argi uzten dute, oraindik ere, eskolek enpresetako balioak, hierarkiak, motibazio moduak eta bestelakoak bereganatzen dituztela, ikasleak geroan izan dezaketen lan hierarkian behar bezala txerta daitezen —konpetentziak dira horren adibide— Zoritxarrez, honetan ere aurrez aurre tronpatzen dira errealitate biak, uste zabalaren arabera eskolak bizitzarako prestatzen baititu ikasleak. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| behar izan | 5 (0,03) |
Lehen forma
| behar | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
| Pamiela | 5 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| behar bezala | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| behar bezala egokitu | 5 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |