Bilaketa
dist.
non
lema/forma
nola
bilaketa
kategoria
Iragazkiak

Emaitzak: 18

2003
‎Beste bi alderdi negatiboak dira, Mikrobiologiako katedradunaren arabera, paziente espainiarrak ez duela tratamendua betetzen hobera egiten duelako edo hartualdiak alde batera uzten direlako (batez ere adineko pertsonak) eta botika mota guztiekin etxean botikina edukitzera ohitzen dela. “Antibiotikoak XX. mendeko miraria dira, baina kontuz ibili behar da XXI. mendean mirari hori ez akabatzeko”,
2008
‎Nolako hiztegi batua behar du XXI. mendeko euskaldunak?
‎Horregatik, honela bataiatu dugu txostena: Nolako hiztegi batua behar du XXI. mendeko euskaldunak?
‎Hitz horiek guztiak hiztegi batura bildu izana ez dago gaitzesterik. Aitzitik, horiek denak behar ditu XXI. mendeko euskaldun eskoladunak. Baina XXI. mende-ko euskaldun orok, eskoladunak nahiz eskolagabeak?
‎Mundu globalak denon eskemak hankaz gora jarri ditu, gutxi-asko. Konplexutasuna, holokonektibitatea eta ziurgabetasuna dira garai berrien ikur, eta hezkuntza sistemak gizarte aldakor horretarako prestatu behar ditu XXI. mendeko ikasleak. Aukerak eta mehatxuak, bistan denez, eskutik helduta datoz orain ere, eta norberari dagokio balantza alde batera edo bestera eroraraztea.
2009
‎Bigarren trantsizio politikoaz gain, ohe azpitik atera eta hitz egin behar genuke XXI. mendean egin beharreko trantsizio erraldoiaz. Iraunkortasuna helburu izango duen horretaz.
‎Eta hori da, hain zuzen, funtsezko itauna: nor izan behar da XXI. mendeko Larramendi. Google?
‎Antikapitalista ateo batek hartu behar dituen distantziak ezarrita, elkar ulertu genuen eguerdi hartan. Erreinua aldarrikatzeko malabareetan ona izan behar du XXI. mendeko ezkertiarrak bere herriko XIX.eko eskuindarrak errepublikar zirenean.
2011
‎Galderei beldurrik ez izateaz gain, jakinaren gainean egon behar dugu XXI. mende honetako utopia handia giza duintasunaren aldekoa dela. Eta utopia hori egia bihurtzeko beharko diren aldaketa sakonek, edozein herri aldatzeko egin behar direnek bezalaxe, denbora-tarte luzea behar dutela.
2013
‎" Zure ikuspuntutik, zer behar dugu/ behar genuke XXI. mendean Donostia euskaldun izateko?"" Nola bihurtu gaitezke euskaldunak ikusgarri eta erakargarri Donostian?"
‎Ideia garrantzitsuenak laburbildu dizkigu. " Zure ikuspuntutik, zer behar dugu/ behar genuke XXI. mendean Donostia euskaldun izateko?" galderari lotutako ondorio nagusietako bat hauxe izan zen: hiriko elebidunak, euskaraz dakitenak, euskaraz hitz egiten jartzeko beharra dagoela.
‎Honako hiru ardatz proposatu zituzten hitzaldi-mintegitan lantzeko: 1) Zure ikuspuntuan, zer behar dugu XXI. mendean Donostia euskaldun izateko?; 2) Nola bihurtu gaitezke euskaldunak ikusgarri eta erakargarri Donostian?; 3) Zer egin dezakegu, nola antolatu beharko genuke donostiar euskaltzaleok bide horretan?
‎Hiru galderen inguruan aritu nahi dute: «Zer behar genuke XXI. mendean Donostia euskaldun izateko. Nola bihur gaitezke euskaldunak ikusgarri eta erakargarri Donostian?
‎Ordu hartan, zera esan zuen Ezker Abertzalearen erronken harira: «Nola aurre egin behar diogu XXI. mende honetako globalizazio ekonomikoari, neoliberalismoak egunero mahai gainean jartzen dizkigun arazoei: hala nola ingurumen, enplegu, gizarte, lurralde antolamendu, eta beste hainbat alorretakoei?
2015
‎Kantak dioenez, ordea," It Never Rains In Southern California", euri gutxi Kalifornian, hego zein iparrean. Eta nekazaritzarik industrializatu eta intentsiboena dagiten laborariek bezala ura behar dute XXI. mendeko paradisura hurbildu diren kaletarrek ere. Ur asko.
2016
‎Azken finean, gaitasun pertsonala (autokontrola, autonomia pertsonala, motibazioa eta konpromisoa) zein soziala (komunikazio eraginkorra, gatazkak kudeatzeko trebetasuna, asertibitatea, enpatia eta erresilientzia) egoki garatu behar ditu XXI. mendeko gizartekideak.
2020
‎Baina horretarako, XXI. mendeko ziurgabetasunean, berriarekiko ezjakintasunean konfiantzaz mugitu ahal izango diren pertsona kultuak eta ongi errotuak hezi behar ditugu. Beraz, ezinbesteko eztabaida da zelako hezkuntza-sistema behar dugun, zelako unibertsitatea behar dugun XXI. menderako. Eta eztabaida hau estatuak ezartzen dizkigun muga eta dependentzien markotik at egin behar dugu.
2023
‎Izan ere, hurrengo udan eginen dute VII. batzarra, ikastolak hurrengo urteetarako «prestatzeko» eta «biharko ikastolak irudikatzeko» xedez. «Ikastolen mugimendua osatzen dugunok gogoeta egin behar dugu XXI. mende honen hirugarren hamarkadako euskal gizartearen eskariez, eta haiei erantzuna ematen saiatu behar dugu; hots, ikastolen mugimenduak Euskal Herriko gizarteari egin behar dion ekarpena erabaki behar dugu», esan du Ikastolen Elkarteko lehendakariak.
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...

Bilaketarako laguntza: adibideak

Oinarrizko galderak
katu "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu
!katuaren "katuaren" formaren agerpenak bilatu
katu* "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu
!katu* "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu
*ganatu "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu
!*ganatu "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu
katu + handi "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu
katu + !handia "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu
Distantziak
katu +3 handi "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu
katu +2 !handia "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu
katu +2 !handi* "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu
Formen konbinazioa desberdinak
bero + handi | asko "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu
bero +2 !handi* | !asko* "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak
!bero + handi|asko|gutxi|txiki "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak
Ezaugarri morfologikoekin
proba + m:adj "proba" lema eta jarraian adjketibo bat
proba +2 m:adj "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat
bero + handi|asko + m:adi "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat
proba + m:izearr-erg "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta

Ezaugarri morfologikoak

KATEGORIA
adb adberbioa
adi aditza
adilok aditz-lokuzioa
adj adjektiboa
det determinatzailea
ior izenordaina
izearr izen arrunta
izepib pertsona-izena
izelib leku-izena
izeizb erakunde-izena
lbt laburtzapena
lotjnt juntagailua
lotlok lokailua
esr esaera
esk esklamazioa
prt partikula
ono onomatopeia
tit titulua
KASUA
abs absolutiboa
abl ablatiboa
ala adlatiboa
ban banatzailea
dat datiboa
des destinatiboa
erg ergatiboa
abz hurbiltze-adlatiboa
ine inesiboa
ins instrumentala
gel leku-genitiboa
mot motibatiboa
abu muga-adlatiboa
par partitiboa
psp postposizioa
pro prolatiboa
soz soziatiboa
MUGATASUNA/NUMEROA
mg mugagabea
ms mugatu singularra
mp mugatu plurala
mph mugatu plural hurbila
ADITZ MOTA
da da
du du
dio dio
zaio zaio
da-du da-du
du-zaio du-zaio
dio-zaio dio-zaio
da-zaio da-zaio
du-dio du-dio
da-zaio-du da-zaio-du
da-zaio-du-dio da-zaio-du-dio

Euskararen Erreferentzia Corpusa Euskararen Erreferentzia Corpusa (EEC)
© 2025 Euskaltzaindia