|
2016
|
|
|
• Urrunago den abiapuntu
|
bat
hauta ezazu.
|
|
|
• Jarduera gune
|
bat
hauta ezazu.
|
|
|
◦ Objektu
|
bat
hauta ezazu irakasleak seinalea ematean.
|
|
|
• Airean ibilaraziko duzun objektu
|
bat
hauta ezazu(... k bezala egin, bestela egin).
|
|
|
• Objektu
|
bat
hauta ezazu. Musika hasten delarik, objektuarekin dantza egizu, lurretik ilargira.
|
|
|
• Ekintza bakoitza dantzatzeko molde
|
bat
hauta ezazu eta jestu" erranaldi" bat sor. Hiru aldiz errepika ezazu.
|
|
|
◦ A puntutik B puntura laster egin behar da, beti denbora bera emanez (saioa hasi aitzin, denbora taula bat egin behar da, ikasle bakoitzak desafio
|
bat
hauta dezan).
|
|
|
◦ letra handiz idatz itzazu zure izena, besteena, eta beste hitz batzuk; elkarrekin, hitz
|
bat
hauta ezazue...
|
|
|
• Ekintza
|
bat
hauta ezazu eta sokatxo guzietan egizu.
|
|
|
• Sokatxo batetik bestera joateko, ez zaitezela ibil, beste molde
|
bat
hauta ezazu.
|
|
|
• lekualdaketa original
|
bat
hauta ezazu eta sokatxo guzien artean egizu. koordinatzea. ALDATZEKO
|
|
|
• Eremu guzian mugi zaitez, flotatzaile
|
bat
hauta ezazu eta nahi duzun bezala higi ezazu.
|
|
|
• Eremu guzian mugi zaitez, flotatzaile
|
bat
hauta ezazu eta higi ezazu sorbaldaren, kokotsaren, sudurraren kopetaren, buruaren... bidez.
|
|
|
• Eremu guzian mugi zaitez, objektu flotatzaile
|
bat
hauta ezazu eta haren azpitik pasa zaitez.
|
|
|
• lasterketa aitzin, ibilbide
|
bat
hauta ezazu balio bereko 4 baliza lotzeko. Adibidez, lehenaren ibilbidea, bigarrenarena...
|
|
|
◦ ibilbide
|
bat
hauta ezazu balio desberdinetako 5 baliza lotzeko: 1, 2, 3, 4 eta 5 (edo gibelka kontatuz).
|
|
|
• Ibilbidearen buruan, mugitu gabeko postura
|
bat
hauta ezazue.
|
|
|
• Bi lekualdatze eta estatua
|
bat
hauta itzazu, eta segida hori zenbait aldiz egizu.
|
|
|
◦ Taldeburu
|
bat
hauta ezazue; hark erabakiko du abiadura noiz alda. Besteek segurtasundistantzia bat atxiki behar dute (bizikleta baten luzerakoa).
|
|
|
• Topatzen duzun jokalari gorria lurrera ezazu, eta sorbaldetatik atxikiz lurrean geldiaraz; ondotik, zuti zaitez, eta beste aurkari
|
bat
hauta ezazu.
|
|
|
• Erranaldi bakoitzari dagokion lekualdatze mota
|
bat
hauta ezazue eta lekualdatze horiek egizkizue musika bukatu arte.
|
|
|
• Molde horietarik
|
bat
hauta ezazu.
|
|
|
• zerrendako objektuari dagokion ekintza
|
bat
hauta ezazue taldearentzat.
|
|
|
• Ekintza
|
bat
hauta ezazue, besteei aurkezteko.
|
|
|
▪ zerrendan agertzen den tresna ekintza
|
bat
hauta ezazue taldearentzat.
|
|
2017
|
|
|
1 Zure ustez, zertako erabiltzen zen 2 dokumentuan ageri den tresna? Proposamen hauetarik
|
bat
hauta ezazu:
|
|
|
C) Konpasaren tarte
|
bat
hauta ezazu. A eta B puntuetatik zirkulu arku bedera marraz ezazu, hauen arteko ebakidura agertzeko gisan.
|
|
2020
|
|
|
Hiru artistetarik
|
bat
hauta ezazu, dagokion dokumentua irakur, eta ikaskideei galderak egin.
|
|
|
Eulaliaren argazkietako pertsonaia
|
bat
hauta ezazu eta deskriba, lagunek atzeman dezaten.
|
|
|
Ondotik, isilik, beste kapela
|
bat
hauta ezazu, eta papertxo batean deskriba. Gero, taldeka, lagunei zure deskribapena irakurriko diezu eta araberako kapela atzeman dute.
|
|
|
Itsasbazterreko argazki
|
bat
hauta ezazu eta deskriba, lagunek zein den asmatzeko gisan. Deskribatzeko hiztegi egokia erabil ezazu.
|
|
|
• Pertsonaia
|
bat
hauta ezazu (adibidez: artzaina, erregea, laboraria...)
|
|
|
Argibide dokumentuko orrialde bikoitz
|
bat
hauta ezazu, irakur eta ikastaldeari galderak egin iezazkiozu.
|
|
|
Beste ipuin tradizional
|
bat
hauta ezazu eta ipuin horretako pertsonaia nagusia eta otsoa elkartzen balira ukan lezaketen elkarrizketa idatz.
|
|
2022
|
|
|
Zure inguruko pertsona
|
bat
hauta ezazu eta idatz ezazu zergatik maite duzun.
|
|
|
Sentimendu
|
bat
hauta ezazu eta elkarrizketa idatz. (Aho hizkuntzako lanaren segida)
|
|
|
Idatz ezazu: Gaietarik
|
bat
hauta ezazu eta testu ttipi bat idatz. Konta ezazu:
|
|
|
Maite duzun toki
|
bat
hauta ezazu eta erran zer usaintzen, entzuten, ikusten eta hunkitzen duzun. usaindu dut – ikusi dut – entzun dut – hunkitu dut
|
|
|
Dokumentuan deskribaturik den jan aska
|
bat
hauta ezazu, eta nola eraikitzen den azal iezaiozu lagun bati.
|
|
|
Beltzez diren erran moldeak esplika itzazu. Bietarik
|
bat
hauta ezazu erranaldi baten idazteko.
|
|
|
Nikok bezalako irudimena duzu. Marrazki
|
bat
hauta ezazu, begiak hets, eta irudika ezazu jostailu bat dela. Zer eginen duzu jostailu horrekin?
|
|
|
Erantzuteko, Anttonen jokamoldea erakusten duten hitzak eta erranaldiak testuan xerka itzazu eta taula osa. Ondotik, azpiko adjektibo
|
bat
hauta ezazu eta erranaldi osoak eginez erantzun. bihotz onekoa gisakoa arranguratua aspertua axolagabea
|
|
|
Ahoz deskribatu duzun irudian ardi
|
bat
hauta ezazu eta deskriba. Ondotik lagunen aitzinean irakur ezazu eta hautatu duzun ardia zein den asmaraz.
|
|
|
Laguntza gisa marrazki
|
bat
hauta dezakezu.
|
|
|
Neska adingabe
|
batek
hauta dezake burasoei ez aipatzea, eta ez du haien baimenik behar. Baina pertsona heldu bat hautatu behar du bere urratsetan laguntzeko.
|