Emaitzak: 7
| 2000 | ||
| Komillak ezin erabil daitezke, zeren bestela, ahotsa aldatzen ondo jakiteko, sabel-hiztunak izan beharko baikinateke, beste pertsona baten esaldi | bat esan nahi dugunean. Irratian letra-mota ezin alda daiteke, ezta era kurtsiban edo beltxean ipini ere. | |
| 2004 | ||
| gainean egon beharra ez da bigarren mailakoardura bat; aurkezpen egokia erabakigarria izan daiteke lan akademiko batek duen harreraneta, jakina, kalifikazioan. Izan ere, aurkezpen on batek, normalki, lan on | bat esan nahi du, ikasleak akademiako estandarrak dominatzen dituen seinale baita. | |
| 2007 | ||
| A. Arteta EHUko irakaslearen arabera, euskara hilda ere, subjektiboki mingarria izan daiteke, objektiboki ez da gauza handirik galtzen (objektiboki gauza handia ala txikia zer den, oso subjektiboa da seguru asko). Aldi berean, gutxienez ikasien artean kasik dogma dela, esango litzateke (diskurtso mailan behinik behin), hizkuntza bakoitzak hiztunen pentsaera taxutzen duela, mundu-ikuskera original | bat esan nahi duela, pentsaerak eta mundu-ikuskerak hizkuntzaren arabera erlatiboak direla hortakoz, hizkuntzen ugaritasunak erabakitzen duela gizadiaren pentsaera basamortu bat izan elebakarra ala jardin bat loreanitza, etab. Hizkuntzen ugaritasunaren eta bakoitzaren aldeko arrazoibideak. Pentsaera hori txit zabaldua dago diskurtsoan, batez ere pentsamen- | |
| Hala ere, denotazio/ konnotazio bereizkuntza linguistikan ez da baliagarria, filosofian are gutxiago. Kontu egiten da gehienetan, hitz batek gauza | bat esan nahi duela (edo kontzeptu bat). Hau da, suposatzen da gauzak hor aurrean beren buru daudela, pentsamendutik (hizkuntzatik) menpegabeki direla direna, eta hitzak islatu baino ez duela egiten errealitatea, gauzak munduan (konnotazio emozional batzuekaz apika). | |
| Amaitzeko, kontu | bat esan nahi dugu lehenengo partearen gainean: koma artean informazioa (Manschester Unitedeko eta Frantziako selekziokoa) eman daiteke modu bitara: | |
| 2011 | ||
| Soilik hauek erreparatzen diote lehen plano | batek esan nahi duenari, zergatik helburua publikoa hunkitzea denean musika entzuten den edota angeluazioaren boterea zertan datzan. | |
| Nortasun paranoidea duenak oinarrizko uste batzuk ditu eta uste horiek haren portaera determinatzen dute: «Jendeak motibo ezkutuak ditu», «Sarritan gauza bat esaten du jendeak, baina beste | bat esan nahi du». Uste baldintzatu batzuk ere baditu, pertsona eta egoera elkarreraginean jartzen dituztenak: | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| bat | 7 (0,05) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| UEU | 7 (0,05) |
Konbinazioak (2 lema)
| bat esan nahi izan | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |