Emaitzak: 7
| 2002 | ||
| aberatsak bizkor eta pobreak herrenka. Estatu Batuetako lau herritarretik | batek Internet erabiltzen du; Asian, 200dik batek; herrialde arabiarretan 500dik batek; eta Afrikan, mila biztanletik batek. Abiadura eta aberastasuna lotuta daude. | |
| 2009 | ||
| Abantaila erabilitako IP publiko kopuruan datza: nahikoa da helbide publiko bakarra sare oso | bat Interneten ordezkatzeko. | |
| Helbide horien aurrezenbakia hornitzaile horrekin egongo da lotuta, bide elkarketaren optimizazioa ahalbidetuz: hornitzaile | baten bidez Interneten sartzen diren sare guztien helbideak bide bakar batean elkartu ahal izango dira tauletan. Internet hornitzailez aldatzen badugu, IPv6 helbideak horrekin batera aldatu dugu, tauletan zuloak ez sorrarazteko. | |
| 2011 | ||
| 2009ra arte EITBn bizi izan den egoera multimediatiko eta konbergentea, edukien digitalizazioan eta Interneten edukiak integratzeko lanean islatu dela onartudaiteke. Hala ere, taldeak egun bestelako egitasmoen garrantzia azpimarratzen du: konbergentzia eta multimedia izaera hori giza baliabideetan, erredakzioetan etakargu desberdinen garapenean (hasi gorengo mailatik eta apaleneraino) aplikatzea.Izan ere, multimediarako jokaleku bat dagoela antzematen bada ere, batik | bat Interneten, oraindik ez dira barne produkzio multimedia garatzeko bideak egoki indartu.Horretarako, euskarri guztietarako estrategia komun batean lan egin beharkolitzateke, eredu horizontal bat ezarriz. Momentuz, EITBko arlo batzuetan aipatutakoabultzatzen saiatu dira, kultura arloan kasu. | |
| Alde horretatik, teknologia berriak gizartearen beraren isla baino ez direla uste dute. Beraien semealaben garapenerako tresnatzat ere jotzen dituzte teknologiok, batik | bat Internet sarea. Jarraian datozen gogoetak gai honen haritik eztabaida taldeetan nahiz elkarrizketa sakonean jasotako aburuak dira: | |
| Alde horretatik, teknologia berriak gizartearen beraren isla baino ez direla uste dute. Beren seme alaben garapenerako tresna ere ikusten dituzte teknologiok, batik | bat Internet sarea. | |
| 2017 | ||
| Lanak aurreko formazio ekintza batean du oinarria. Orduan, Vitoria Gasteizeko (Araba) ikastetxe publiko | batek Interneteko arriskuen lanketa Lehen Hezkuntzako azken zikloko ikasketa programan txertatzeko nahia eta saioak diseinatzeko laguntzaren beharra adierazi zuen. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| bat | 7 (0,05) |
Lehen forma
| bat | 4 (0,03) |
| batek | 2 (0,01) |
| baten bidez | 1 (0,01) |
Argitaratzailea
| UEU | 7 (0,05) |
Konbinazioak (2 lema)
| bat Internet | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| bat Internet sare | 2 (0,01) |
| bat Internet arrisku | 1 (0,01) |
| bat Internet erabili | 1 (0,01) |
| bat Internet ordezkatu | 1 (0,01) |
| bat Internet sartu | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |