Emaitzak: 8
| 2014 | ||
| Nerearen ama ospitalean dago, burua nahasirik, eta Nereak haren aldamenean egon gura du, lagun egiteko, zer gertatu den ulertzeko, | baina lanak ez dio tarterik uzten. Nerearen eta haren ugazabaren arteko tirabirak guztiz adierazgarriak dira, esan nahiz eta isildu beharrez josiak. | |
| 2016 | ||
| Nire iritzia eman dut, | baina lanak izan ditut iritzia justifikatzeko arrazoiak topatzeko. Nekez eman dut iritzia, informazio gehiegi zegoelako. | |
| a) 16 urte edo gehiago dituzten pertsonak, lan ordaindurik ez dutenak, | baina lanerako ahalmena dutenak eta lan ordaindu bila dabiltzanak. | |
| Eragin positiboak ala negatiboak diren bereizteko gai izan naiz, | baina lanak izan ditut zer motatako eragina den erabakitzeko | |
| Eragiketen propietateak aztertu ondoren, polinomioen arteko batuketak eta kenketak egiten hasi behar duzu. | Baina lan hori urratsez urrats egitea komeni da, kasu errazetatik abiatu eta zailagoetara jauzi eginez. Ea, bada, zer moduz moldatzen zaren polinomiorik sinpleenekin, monomioekin! | |
| 2017 | ||
| Eguerdian ordubete inguruko etenaldia egiten dut bazkaltzeko; ogia eta gurina jaten ditut; edaririk ez didate ematen. Bi seme alaba dauzkat, | baina lan egiteko gazteegiak dira. Bagonetak tiratzen aritu nintzen haurdun nengoenean ere. | |
| Gertakizun edo gai bati buruz ikasteko, historialariek lehen eta bigarren mailako iturriak erabiltzen dituzte eta ahal duten informazio guztia ateratzen dute horiek aztertuz. | Baina lan hori modu kritikoan egin beharra dago, benetan gertatu zena azaltzen dutela ziurtatzeko. Azter itzazu labur labur hainbat iturri, horiekin nola moldatzen zaren ikusteko. | |
| Horretarako, eragiketen propietateak baliatzen dira.a) Atera itzazu biderkagai komunak honako adierazpen hauetan: a 5x 10= b 3x2+ 9= c 4x2+ 2x= dx+ 5= e 3x+ 15= 3 3b) Garatu honako adierazpen aljebraiko hauek identitate nabarmenak baliatuz: a (x+ 3) 2= b (3x 4) 2= c (x 5) (x+ 5)= d (x2 3) 2= c) Zuzendu itzazu aurreko ekuazioak GeoGebrako Cas kalkulagailua baliatuz. Okerren bat topatuz gero, identifikatu hutsaren zergatia.3 Arakatze jardueraHasierako egoerak estatistika ezagutzak erabiltzea ere eskatuko dizu, | baina lan horietan ere ziur ez zabiltzala hankamotz.Elkartu binaka eta egin honako zeregin hauek: 1 Honako diagrama honetan, ikerketa estatistiko batean informazioa tratatu eta sortzeko egiten diren urratsen berri duzue. Ezaugarri horietako batzuetan, hirugarren zutabean, zeregin batzuk proposatzen dira. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| baina | 8 (0,05) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| Ikaselkar | 8 (0,05) |
Konbinazioak (2 lema)
| baina lan | 8 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| baina lan hori | 2 (0,01) |
| baina lan ahalmen | 1 (0,01) |
| baina lan egin | 1 (0,01) |
| baina lan ez | 1 (0,01) |
| baina lan horiek | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |