Emaitzak: 6
| 2000 | ||
| –Inkunable batzuk ere badauzkagu, | baina horiek ez zaizkio edonori uzten. AitaLiburuzainarengana jo duzu, eta zure ikerketaren asmoa ikusita, nik uste... | |
| 2001 | ||
| Disolbatzailea hutsean lurrindu eta gero, esentzia olioa biltzen da, ohiko azterketa kimiko fisikoak egiteko: dentsitatea, iodometria, ultramoreko absorbantzia, errotazio indizea, disolbagarritasuna alkoholean eta abar; | baina horiek ez ditugu hemen azalduko. | |
| 2002 | ||
| Unibertsitatea, merkatu ekonomia, Zientzia eta Teknika, Zuzenbidea beharrezkoak dira. Hori da modernitatea ahalbidetu zuen urrats azpimarragarrienetakoa, | baina horiek ez dira autonomoak, ez dute naturalki eta beraien kabuz funtzionatzen. Gizakien menpekoak dira. | |
| 2011 | ||
| Izan ere, aise jabetzen ziren gai horietaz euskaraz ez zuela lehenago inork idatzi. Izatez, gai batzuei buruz bazeuden lehenagoko aurrekariak, adibidez gerraurrekoak, | baina horiei ez zitzaien garrantzia handirik ematen. Askok, gerraurreko ekoizpena, edo ez zuten ezagutzen, edo ezagututa ere, ez zitzaien baliagarria gertatzen, lexiko garbizaleegia zuelako492 edota 70eko hamarkadan nagusitzen ari zen hizkuntza eredua erabilgarriagoa zelako. | |
| Alde batetik, ezker abertzaleak bere pentsamendua sortzeko eta zabaltzeko ez zuen euskarazko kultur plataformarik. Euskarazko aldizkariak baziren, esate baterako Jakin edo Egan aldizkariak, | baina horiek ez zuten ETA erakundearekin zerikusirik, eta ETAk bazituen argitalpen organoak, «baina horiek, besteak beste, muga handi hauek zituzten: elebidunak izanik ere, gehienak gaztelaniaz eginak zirela, edukiaren aldetik hertsiki politikoak eta militantziari zuzenduta zeudenak» (Iztueta, 2001: | |
| Atal honen sarreran aipatu dugu eskolaren esparruan hizkuntzaren irakaskuntzan gailentzen diren edukiak kultur ondarea, gramatika eta ahozko/ idatzizko adierazpena direla. | Baina horien artean ez da sartzen ohi ahozko erabilera informalen irakaskuntza, zeren eskolak hizkuntzaren erabilera formalak baititu helburutzat, ahozkoak zein idatzizkoak. Konponbideak ez dirudi erraza, eta ziur asko proposamen didaktiko erabat berritzaileak dira hizkuntzaren erabilera informalen irakaskuntza izatez eta jatorriz formala den eskola bezalako sistema batean txertatzeko. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| baina | 6 (0,04) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| UEU | 6 (0,04) |
Konbinazioak (2 lema)
| baina horiek | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| baina horiek ez | 6 (0,04) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |