Emaitzak: 4
| 2007 | ||
| Komeni da argitzea Social Watch en azterketa bere Oinarrizko Gaitasunen Indizean oinarritzen dela. Txosten horretan, 161 herrialdek hezkuntza eta osasuna lortzeko dituzten aukerak aztertzen dira, | bai nazio mailan bai herri mailan, baita adin txikikoen biziraupena eta langile espezializatuek artatutako erditzeen ehunekoa ere. Social Watch en rankingak erakusten du emaitza onenak lortu dituzten hogei herrialdeen artean Kanada, Kuba, Espainia, Estatu Batuak, Italia eta Eslovenia nabarmentzen direla. | |
| 2012 | ||
| CONGDErentzat, Estatuko Aurrekontu Orokorrek Gobernuak pertsona guztien eskubideez baliatzeko duen konpromisoa islatu behar zuten. “Gaur egungoa bezalako une batean, aurrekontuek tinko egin liokete aurre desberdintasunari, | bai nazio mailan, bai nazioartean, eta Gobernuaren ekintza eskubide horiek lortzera bideratuta”, adierazi du. | |
| Eta hori lortzeko, OMEk ohartarazi du ebaluazio eta monitorizazio estrategiak ere ezarri behar direla. Ingurumenerako eta hiri plangintzarako politikak aztertzea gomendatzen da, | bai nazio mailan bai herri mailan, paseoak, bizikleta ibilaldiak eta bestelako jarduera fisikoak segurtasunez egin ahal izateko. Halaber, gomendatzen du toki mailan instalazioak jartzea, haurrek jolas egin dezaten, eta garraioa errazteko, herritarrak lanera bizikletaz edo oinez joan daitezen. | |
| 2023 | ||
| Gainera, esparru bat eskaintzen du iraunkortasunerantz aurrera egiteko, hainbat arrantza toki eta eragile bertan eta testuinguru geografiko jakin batean sartuz. Arrantza kofradien parte hartze irmoari esker, kudeaketa administrazio garrantzitsuak, | bai nazio mailan bai eskualde mailan, ikerketa institutuak eta GKEak, ekintza planak ibilbide orriak dira ikerketa proiektuak abian jartzeko, arrantza datuak biltzeko eta aztertzeko tresna berriak garatzeko eta kudeaketan hobekuntzak iradokitzeko. Martxan dauden ikerketak Proiektuaren funtsezko lorpenetako bat izan da sektoreko arrantzale eta erakundeen eta zientzialarien arteko lankidetza zuzena erraztea hobekuntza proiektuak zehaztu eta ezartzeko. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| bai | 4 (0,03) |
Lehen forma
| bai | 4 (0,03) |
Argitaratzailea
| Consumer | 4 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| bai nazio | 4 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| bai nazio maila | 4 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |