|
2000
|
|
|
Txemak bazuen esperantza txiki bat, hain zuzen ere Maiteri, Eiderren amari zegokiona. Eider behin baino gehiagotan ahalegindu zen amari
|
azaltzen
elkarrekin erabaki garatu baten ondorioa zela, eta ez zutela beharrezko ikusten ezkontzaren pausoa. Maite ez zen berehala konforme geratzen, eta beraz Txemari ondo iruditu zitzaion Eiderrek bere denbora hartzea, hilabete osoa nahi bazuen, edo bi bestela.
|
|
2005
|
|
|
bukatu da! Klask ozen bakunean halaber bururatu ziren Parisera taldean egindako bidaiak, penak, zorigaitzak eta makurrak treneko bagoiaren borobilean bata besteari
|
azalduz
elkar sustatzen zutela, etsai erraldoi eta komunaren aurka.
|
|
2012
|
|
|
ALIZIA. Sara aurkitu behar dugu. Eta ez da lehenago
|
azalduko
elkarri gauzak leporatuta.
|
|
2013
|
|
|
a)
|
Azaldu
elkarri lehen puntuko a, b eta c ataletan talde bakoitzak egindakoa, eta beharrezkoa balitz, egokitu. Desberdintasun handiak al daude taldeen artean?
|
|
|
Seiko taldea berriz bildu eta
|
azaldu
elkarri laburpena.
|
|
2014
|
|
|
2 Berregin taldeak, eta osatu talde berriak, energia iturri bakoitza landu duen kide batekin.
|
Azaldu
elkarri zer lan egin duzuen.
|
|
2015
|
|
|
5 Ondoren antolatu taldeak, rol ezberdina aukeratu duten ikasleak bilduz, eta
|
azaldu
elkarri zuen
|
|
|
Bildu beste bikote batekin, eta
|
azaldu
elkarri zuen iritziak. Ondoren,. Arkatzak erdira?
|
|
|
c) Ondoren,
|
azaldu
elkarri hitzen esanahia.
|
|
|
bilduz, eta
|
azaldu
elkarri bakoitzak aztertutako ekintzaren kausa eta ondorioak.
|
|
2016
|
|
|
4
|
Azaldu
elkarri ahoz zer gertatzen den disoluzio prozesuan, ikuspuntu nanoskopikotik.
|
|
|
2 Amaitzen duzuenean, bildu berriro taldeka eta
|
azaldu
elkarri aztertutako desberdintasun kasua.
|
|
|
2 Ondoren, bildu 13 jardueran aritu zareten zazpi ikasleko taldetan, eta
|
azaldu
elkarri zer aurkitu
|
|
|
2 Informazioaz eta frisoaz baliatuta,
|
azaldu
elkarri:
|
|
|
|
azaldu
elkarri atera dituzuen ondorioak. Ondoren, taula zuzendu dezakezue zuen emaitzak beste
|
|
|
b) Bildu taldea osatzen duen beste bikotearekin eta
|
azaldu
elkarri zer aurkitu duzuen. Atera ondorioak
|
|
|
c Bildu beste bikote batekin, eta
|
azaldu
elkarri zuen iritziak. Ondoren,' Arkatzak erdira' egitura erabiliz, erabaki zein den aukera onena, eta prestatu testu idatzi bat elkarrekin.
|
|
|
5 Ondoren antolatu taldeak, rol ezberdina aukeratu duten ikasleak bilduz, eta
|
azaldu
elkarri zuen ikuspuntua.
|
|
|
b) Ondoren, banatu laupabost kideko sei taldetan, ekintza desberdinak aukeratu dituzten ikasleak bilduz, eta
|
azaldu
elkarri bakoitzak aztertutako ekintzaren kausa eta ondorioak.
|
|
|
c) Ondoren,
|
azaldu
elkarri hitzen esanahia.
|
|
|
2 Amaitzen duzuenean, bildu berriro taldeka eta
|
azaldu
elkarri aztertutako desberdintasun kasua.
|
|
|
2 Ondoren, bildu 13 jardueran aritu zareten zazpi ikasleko taldetan, eta
|
azaldu
elkarri zer aurkitu duzuen, aurkezpen digitalaren laguntzaz. Entzuleek taula osatu behar dute, zer motatako desberdintasuna den eta zer motatako herrialdetan gertatzen den deskribatuz.
|
|
2017
|
|
|
4
|
Azaldu
elkarri ahoz zer gertatzen den disoluzio prozesuan, ikuspuntu nanoskopikotik.
|
|
|
3 Elkartu gertakari bera landu duen beste bikote batekin eta
|
azaldu
elkarri zer prestatu duzuen. Osatu
|
|
|
4
|
Azaldu
elkarri ahoz zer gertatzen den disoluzio prozesuan, ikuspuntu nanoskopikotik.
|
|
|
2 Informazioaz eta frisoaz baliatuta,
|
azaldu
elkarri:
|
|
|
b) Bildu taldea osatzen duen beste bikotearekin eta
|
azaldu
elkarri zer aurkitu duzuen. Atera ondorioak honako galdera hauei erantzunez eta' Arkatzak erdira' egitura kooperatiboa erabiliz.
|
|
|
Lehenengoa eginda dago, adibide gisa. Amaitzean,
|
azaldu
elkarri atera dituzuen ondorioak. Ondoren, taula zuzendu dezakezue zuen emaitzak beste talderen batekin alderatuz.
|
|
|
3 Elkartu gertakari bera landu duen beste bikote batekin eta
|
azaldu
elkarri zer prestatu duzuen. Osatu fitxa bakarra guztien artean.
|
|
2020
|
|
|
Fidelek, fitxak mugitzen zituen bitartean, izenaz bakarrik galdetu zuela pentsatzen zuen. Pertsona baten izenaren istorioa
|
azaltzea
elkar ezagutzeko bide interesgarri bat izan daiteke, baina bide arriskutsu bat ere izan zitekeela ikasi zuen Fidelek arratsalde hartan.
|