Emaitzak: 6
| 2002 | ||
| Informazioz beteriko gizarte batean, zail egingo da ikaslearenarreta mantentzea. Informazioa kanal | askotatik iritsiko zaigu, eta etengabekoestimulu eta arreta izateko, irakaskuntza metodo berriak asmatu dira. | |
| 2009 | ||
| Horregatik, medioek prentsa aspaldi garaitu zuten. Prentsak, berriz, erreakzionatu egin du, ondo asko gainera, | askotan iritsi baita irudia ezin ailegatudaitekeen eremuetara, gogoeta kritiko eta patxadatsuaren arlora, esaterako.Izan ere, kazeta batek hausnarketarako bide sendoa izan daiteke. Telebista, berriz, irudiaren liluraz baliatuko da, bai, baina nekez erdiesten du prentsakaskotan lortzen duen gogoeta maila. | |
| 2012 | ||
| 30 2001eko zentsuan, datu hau% 70 zen; beraz, azken hamarkadan herrietarako itzulera bat egonda, batez ere ingurune metropolitarretako etxebizitzen prezio garestiaren eraginez.pairatzen duena, zeren pertsona horiek baitira diseinu horretatik kanpo utzitakoherrietan geratzen direnak; horregatik, bazterketa espazial bat jasaten ari da, zerbitzu | askotara iristeko biderik gabe geratzearekin lotzen den bazterketa espazialbat, hain zuzen ere. | |
| 2015 | ||
| Autoreek ikusi zuten bi hilabetetan zehar saguenoxaluria (oxalatu presentzia gernuan) jaitsi egiten zela, beraz, birusaren efektua positiboa da.Gainera, saguen gibeletan AGT entzimaren aktibitatea berresuratzea lortu zuten animaliagaixoetan. Esperimentu hauek frogatzen dute AAV5 birusa hepatozito | askotara iritsi daitekeelaeta PH1 gaixoentzat etorkizun handiko tratamendu bat izan daitekeela. | |
| Oro har, komunikabideek leku garrantzitsua daukate jendearen eginkizunetan. Ez bakarrik | askorengana iristen direlako, baizik eta denbora asko dedikatzen zaielako. Gaur egun, telebista eta Internet dira jende gehiagoren arreta eskuratzen duten medioak eta, ondoko lerrootan ikusiko dugunez, ugari dira bi horien bidez ikus entzunezko edukiak noiznahi, nonnahi eta nolanahi jasotzen dituztenak (euskaldunek komunikabideekiko dituzten pertzepzioei buruz gehiago jakiteko ikus Salces, 2016 Azpiatal honen lehenengo lerroetan, beraz, medioen kontsumoa zenbatekoa eta nolakoa den aztertuko dugu. | |
| 2019 | ||
| Gerora, lurralde ezberdinetan musikakbestelako ekimen sozial eta kulturalekin izandako sintonia mailak konparatu ahal izangolirateke, eta horrela gizarteko talde ezberdinen arteko harremanak eta loturak (edo lotura ezak) nola garatu diren ikusi litzateke. Musikak gizartearen txoko | askotara iristeko ahalmenaeskaintzen du, eta interesgarria da bide horiek arakatzea. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| asko | 6 (0,04) |
Lehen forma
| askotara | 3 (0,02) |
| askorengana | 1 (0,01) |
| askotan | 1 (0,01) |
| askotatik | 1 (0,01) |
Argitaratzailea
| UEU | 6 (0,04) |
Konbinazioak (2 lema)
| asko iritsi | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| asko iritsi baita | 1 (0,01) |
| asko iritsi bide | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |