|
2010
|
|
|
Hezkuntzarako sarbidea herrialdean bizi den tentsioaren araberakoa izan da, baina, aldi berean, haurren segurtasuna arriskuan jartzen da. GKEak azaldu duenez, haur
|
asko
eskolara joaten ez diren arren, gurasoak lanera joan dira etengabe, eta, beraz, ezin dituzte seme alabak zaindu egunez, eta, sarritan, ez dakite non dauden ere. UNICEFek bezala, espazio seguruak defendatzen ditu “adingabeek jolasteko eta lagunekin eta beste haur batzuekin egoteko”.
|
|
2012
|
|
|
gurasoek seme alabak emozio negatiboetatik zenbat eta gutxiago babestu, orduan eta heldutasun maila handiagoa. Era berean, haur
|
askok
eskolara joateari uko egiten badiote, babes gehiegi egon daiteke (batez ere, amaren aldetik). Eta gainbabes horrek gurpil arriskutsu bat sor dezake.
|
|
2017
|
|
|
Horrek, baina, ez du esan nahi gizonezkoen egoera berean direnik.
|
Asko
eskolara joan gabe gelditzen dira, Siriako familia kurdu gehienek ezin baitute ume bat baino gehiago bidali eskolara. Mutilak eskolan dauden bitartean, neskatoek senide gazteenez arduratu behar dute, edo ura ekartzeaz, sukaldeaz...
|
|
2019
|
|
|
Eta klima krisia ur edangarriaren eskasia eragiten ari denez, are eta gogorrago eragiten die emakumeei. Izan ere, etxeko txikienen zaintza eta ardura haiena denez,
|
askotan
eskolara joateari uzten diote eta halako lanei eskaintzen diote gero eta denbora gehiago.Ekosistemen eta lur emankorren galerak ere eragin handiagoa dauka emakumeengan gizonengan baino. NBEk egindako ikerketen arabera, munduan diren klima errefuxiatuen %80 emakumeak dira.
|
|
2022
|
|
|
Bestetik, Dzumhurrek ohartarazi du ikaskuntza mantentzeko alternatibak ere oztopatuta daudela. COVID pandemiaren ondorioz ezarritako ikaskuntza prozesua izan da —online bidezkoa— ikastetxea suntsitua duten haur
|
askok
eskolara joateko izan duten modu bakarra, baina sistema hori ere «arriskuan» dagoela salatu du batzordeko kideak. Ukrainako hainbat eremutako —Kieveko, esaterako— elektrizitate eskasiak zaildu egiten du haurrek ikasten jarraitu ahal izatea, Dzumhurrek azaldu duenez.
|
|
|
Bestetik, Dzumhurrek ohartarazi zuen ikaskuntza mantentzeko alternatibak ere oztopatuta daudela. COVID pandemiaren ondorioz ezarritako ikaskuntza prozesua izan da —Internet bidezkoa— ikastetxea suntsitua duten haur
|
askok
eskolara joateko izan duten modu bakarra, baina sistema hori ere «arriskuan» dagoela salatu zuen batzordeko kideak. Ukrainako hainbat eremutako —Kieveko, esaterako— elektrizitate eskasiak zaildu egiten du haurrek ikasten jarraitu ahal izatea, Dzumhurrek azaldu zuenez.
|