|
2011
|
|
|
Emaitzen arabera, eskolako
|
lanak
egiteko eta posta kontsultatzeko baliatzeaz gain, askok erabiltzen dute Internet bideoak ikusteko. Aipagarria da, halaber, sare sozialen erabilera; gaztetxoek aipatu digutenaren arabera, Tuenti sare soziala da arrakastatsuena.
|
|
2012
|
|
|
21 Saratxagaren irudiko (2007: 70), «pertsonek kontrolatuta daudela sentitzen dutenean,
|
lan
egiteko eta soldata duintasunez irabazteko beharretik onik ateratzeko, gutxienekoa egitera mugatzen dira. Ez dut inoiz uste izan denbora aldetik errentagarritasun ona ateratzeko erabakigarria izan daitekeenik kontrola; ez pertsonen kontrola, oro har, eta ezta langileena ere.
|
|
|
Lider horrek enpatia falta izaten du, baita autokontzientzia falta ere (eta, horregatik, ez da bere akatsez eta porrotez ohartzen). Beste batzuetan, liderra ez da gai izaten taldean
|
lan
egiteko eta lankideekin ongi komunikatzeko (eta ez die feedback egokirik ematen). Baina lider mota horren gabeziarik larriena autokudeaketa emozionalari dagokio:
|
|
|
216), kolokaziokideak finkoak direnean lokuzioen eremuan sartzen baikara (abiadura geldotu/ moteldu?, kolokazioa; gorriak ikusi/* pasatu?, lokuzioa). Hori jakinik, espero zitekeen z/ n trukagarritasuna abiaduraabiaduraz/ n atera, bidali, etorri, higitu, irten... magnitudearen adibide guztietan bete ahal izatea, hizkuntza ez berezituan gertatzen den bezala(), baina gure corpusean z duten adibideak baino ez daude testuinguru ia guztietan, salbuespen gutxi batzuekin; abiaduran aldatu, ibili, indusi,
|
lan
egin eta ugaldu; eta idazkera estandarrean ezohikoak diren abiadurarekin ibili, mugitu, sarrarazi. Espezialitate hizkuntzaren berezitasuna izan daiteke postposizio bakarrera (z) lerratzea kolokazio ez lexiko hori.
|
|
2015
|
|
|
«Jendearen aldetik ikusi dugu esfortzua eta aldaketa ikusi dutela eta onerako sentitzen dutela. Badutela beraiek ere gogo gehiago beraien
|
lana
egiteko eta gurekin kontatzeko. Batzuetan ere balio izan digu, euskalgintza eta kulturgintza mundu bi horiek lotzeko eta harreman gehiago egoteko».
|
|
|
Azkenik, asteko sei egun aztertzeko arrazoia zera izan da, Berria egunkariak astelehenetan ez duela idatzizko paperezko ediziorik argitaratzen, hau da, igandeetan ez duela erredakzioak ohiko martxan
|
lan
egiten eta horrek edizio digitalean ere eragina izaten du. Hori kontuan hartu ezean, egoera desorekatuko litzateke egunkariak diren hedabideen artean.
|
|
2017
|
|
|
Lehenengo liburuan, Frederick izeneko satitsuak ez du besteek bezala
|
lan
egiten eta ez du alerik jasotzen negua heltzen denean jateko. Frederick poeta da, eta beste eginkizun bat du:
|
|
|
Edo beste motibo batzuk. Nire kasuan esaterako, euskaraz
|
lan
egiteak eta idazteak, beste hizkuntzek oraindik eman ez didaten gozamendua ematen dit. Gozamendu handia.
|
|
2019
|
|
|
Elkarrizketatuek, ordea, oso bestelako kontuak aipatzen dituzte: erditu aurretik ez zuten inolako laguntzarik jaso (haurdun zegoela burdina hartzen zuen galdetzen ziotenean berak aizkora hartzen zuela erantzuten omen zien Ramoni Galdeano elkarrizketatuak bere alabei); asko ez ziren behin bakarrik ere medikuarenera joaten aurretik; askok etxean izan zuten umea, beste aukerarik ez zegoelako; eta erditzeko egunean ere, sekulako
|
lanak
egin eta gero jartzen omen ziren erditzeko prest. Beraz, laguntza gutxi, edo bat ere ez.
|
|
|
Zaragozan ikasketak burututakoan, 1964an, Bartzelonara abiatu zen mediku gisa
|
lan
egitera eta hantxe ezagutu zuen Nova cançomugimendua nahiz haren baitako Els Setze Jutgeskolektiboa. Bertako partaide batzuekin harreman estua egin zuen Mikelek:
|
|
|
Gustatzen ez dena aldatzeko, lehenik eta behin, kritikatzen dugun sistemaren beraren parte garela ikusi behar da. Horren zirrikituak aurkitu, horietan etengabeko
|
lana
egin eta arrakalak hedatzen saiatu, haien azalera eta okupatzen duten espazioa handituz.
|
|
|
Maiz, herri ekimenek, ohartu gabe bada ere, merkatuak txertatutako ideologia produktibista, materialista eta merkantilista daramate beren baitan. Badirudi ez garela gai logika horiek erabili gabe
|
lan
egiteko eta herri ekimenetan aurrera eramaten den lana, maiz, efikaza, produktiboa eta abar izatera soilik enfokatzen da. Askotan, bizitzan gertatzen den bezala, beste faktore batzuei begiratzea ere garrantzitsua da, eta helburua lortzeko erabiltzen den prozesuan indarrak eta garrantzia jartzea helburuetan jartzea bezain garrantzitsua da fruituak jaso ahal izateko.
|
|
2022
|
|
|
Era berean, aipagarriak dira beste kode batzuk, hala nola Marokoko lanarloko kodea 65/ 99 Legea,
|
lana
egitea eta amatasuna bateragarri egitea xede duena, 2004ko maiatzaren 5ean justifikatua. Lege horren bidez, amatasunagatiko baimena hamalau astera luzatzen da, eta lanean emakumearen tratu berdintasuna bultzatzeko neurriak ezartzen dira, hainbat ekintza jasota.
|
|
2023
|
|
|
Gehien nabarmendu den konpetentzia taldean lan egiteko konpetentzia izan da, bereziki, askotariko taldeetan
|
lan
egitekoa eta askotariko testuinguruetan harre manak egitekoa. Izan ere, gizarte eragileek proposatzen dituzten erronkei taldean erantzun behar die talde bakoitzak.
|
|
|
" Neri iruditzen zait lan bat lortzeko eta gero kontserbatzeko jakin behar dezula taldean
|
lan
egiten eta hemen lan taldean egiten da lan, ikasketa desberdinekoak diren jendearekin eta hori ere lanean tokatuko zaizu. Lanean aritzen zarenean, baldin eta ez bada zure diziplinakoa bakarrik, gero eta gehiago diziplina arteko lana egiten da" (IR).
|
|
|
Horretarako, testuinguru errealak ahalbidetu behar dira, bertan zeregin errealak izanik eta ikasleak arazoen, proiektuen eta benetako egoeren aurrez aurre jarriz, profesionalaren rola har dezaten horrela (Biggs, 1999; Gonzalez eta Martinez, 2020). Emaitzetan ikus daitekeenez, Ocean I3 proiektuan testuinguru errealak ahalbidetzeari esker, arazo errealei erantzuna emateko saiakera egiten da benetako gizarte eragileekin
|
lan
eginez eta, horrela, konpetentziak garatuz, testuinguru eleaniztun eta diziplinartekoan. Honenbestez, Jelonek eta Urbaniec (2019) autoreek azpimarratzen dituzten lan merkatuan jarduteko beharrezkoak diren jasangarritasunerako zehar konpetentziak garatzen direla pentsatzen dute parte hartzaileek, hala nola konpetentzia sistemikoa, konpetentzia normatiboa, konpetentzia estrategikoa, pertsonen arteko konpetentzia, aniztasuna eta dizipli nartekotasunaren konpetentzia eta aurrea hartzeko konpetentzia.
|
|
|
" Orain ez da lehen bezala. Lehen emakumeek ez zuten
|
lanik
egiten eta etxean egoten ziren. Egia da beraien lanak edukitzen zituztela, baina norbait gaixorik bazegoen familian, emakumeak arduratzen ziren beraren zaintzaz" (Gizona, 66, senidea).
|