Emaitzak: 4
| 2004 | ||
| Europako Batasunak “Research Voor Beleid” aholkularitza enpresari ordutegi aldaketaren ondorioei buruzko azterketa egiteko eskatu zion. Txosten horren ondorioen ondorioz, EBk berretsi egin | zuen ordua aldatzeko egokitasuna. Dokumentu horren arabera, ordu aurrerakinak eragindako energia aurrezkia nabaria zen. | |
| 2009 | ||
| Erasoak funtziona zezan, erabiltzaileak Twitter saioa aktibatuta, beste fitxa batean nabigatzailea. Ekintza honek oso eragin birala lortu | zuen ordu gutxi, bidaltzen milaka mezu “mikroblogging” plataforma ezagunean. “Txantxa” hori, autoreek kalifikatu dutenez, en bidez blogger frantses batek argitaratutako artikulua, ekintza masibo bat egiteko aukerak aipatu zituen sare sozial honetan. | |
| 2013 | ||
| Horrek «ez da arazoa berez», Intermón Oxfamek aitortzen du «baina bere lurren familietara botatzen denean edo espekulazioaren ondorioz elikagai gutxiago sortzen dituztenean, orduan arazo handi bihurtzen da». Jabe berriek «ez pasatzearen» kartela jarri zuten, eta mezuak epaiaren forma hartu | zuen ordura arte irauteko bide bakarra zuten milaka nekazarientzat. Hori da lurren harrapaketaren funtsa, hiru hitz elkartzen direnean bidegabekeria agerian uzten dutenak, eskubideen bortxaketa, pobrezia, gosea eta, azken batean, heriotza. | |
| 2021 | ||
| Pantailek datu kezkagarri horien guztien erru handia dute, baina baita gurasoek ariketaren aurrean duten pasibotasuna ere. Bartzelonako Nazioarteko Unibertsitateak (UIC Barcelona) egindako azterlan batek (2021eko otsailean argitaratu zuen Healthcare aldizkariak) aztertu zuen zein harreman estua dagoen pantaila baten aurrean eserita egotearen eta osasungarriak ez diren elikagaiak hartzearen artean, eta ondorioztatu | zuen ordu bat baino gehiago pasatzen duten haurrek gozoagoak, edari azukretsuak, janari lasterra eta snack ak jaten dituztela denbora librean daudenak baino. Familia osoaren gaia Beste behin ere, onena da adibide bihurtzea eta gure seme alabak animatzea kirolen bat egitera eta familian jarduera fisikoak antolatzera, hala nola, kirola egitera, mendi ibiliak egitera, aire zabalean ibiltzera, igeri egitera, bizikletan ibiltzera, patinetan ibiltzera… Haurrek lagundu behar diete, eta erreferentzia ereduak izan behar dituzte, bai anai arreba zaharrenak, bai gurasoenak, bai beste senide batzuenak, mugitzeko orduan finkatzeko. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |