Emaitzak: 5
| 2002 | ||
| Dena dela, beraren ikerlanak ezagutu eta gero, ikerketa egiteko bide edo metodologia jakina nabari daiteke. Batzuen ustez, Julio Caro Barojak ez | zuen metodorik. Eta, beharbada, egia da, metodo desberdinak erabili zituelako, eta berebizitzan zehar bere ikuspegiak aldatu zituelako. | |
| 2007 | ||
| Vygotsky k (1931) metodo mikrogenetikoa honela deskribatu zuen. Aldebatetik, esan | zuen metodoak prozesuak aztertzen dituela objektu finkoak aztertubeharrean. Bestetik, esan zuen kanpoko estimuluen eta goi mailako jokabideenarteko kausa erlazio dinamikoak bilatzen dituen azalpen metodoa dela. | |
| Bestetik, esan zuen kanpoko estimuluen eta goi mailako jokabideenarteko kausa erlazio dinamikoak bilatzen dituen azalpen metodoa dela. Azkenik, Vygotsky k aldeztu | zuen metodoaren helburua dela goi mailako funtzio psikologikoak sortzen dituzten prozesuak aztertzea. | |
| 2008 | ||
| XX. mendeko umeen psikologiaren inguruko egilerik garrantzitsuenetariko bat ezagutuko dugu gai honetan zehar, Jean Piaget psikologoa, hain zuzen ere. Hala, lehenengo zatian, Epistemologia Genetikoari buruzko teoria azalduko da; bigarrenean, egile horren lanari esker garapenaren psikologian ezagunak bihurtu diren hainbat termino izendatuko dira; horren ostean, Piagetek bere lanean erabili | zuen metodo klinikoaren esanahia azalduko dugu, eta, horren ondoren, ezagutzaren garapen estadioak zehaztuko dira. Horrez gain, gaian sakontzeko jarduera bat, gaia menderatzeko oinarrizko kontzeptuak, autoebaluazioari buruzko edukiak eta irakurgai osagarriak bildu dira. | |
| 2012 | ||
| Hala ere, garaiko estrukturalismoak osatuko | zuen metodozko aparatuindartsua marxismoaren barnean emango zen hurbilketa «zientifiko» berri batekinlotuko zenean, paradigma estrukturalista marxista berri horrek gogor ekingo zionmarxismoaren irakurketa humanista eta «ez zientifiko»ren kontra; batez ere, LouisAlthusserrek Das Kapital idazlanaren berrirakurketarekin burutuko dena. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
Lehen forma
| zuen | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
| UEU | 5 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| ukan metodo | 1 (0,01) |
Konbinazioak (3 lema)
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |