Emaitzak: 6
| 2011 | ||
| Hizkuntzak eta bere batasun prozesuak erregistro idatzian | zuen gehiegizko pisua alde batera utziko dugu, garai honetako goi mailako euskarazko produkzioak bizi izan zuen (eta ia gaur egunera arte, luzatzen den) beste fenomeno bat aipatzeko: produkzioaren aitzindaritasuna. | |
| Konparazioaren ondoren, agerian geratu ziren GMIren sailkapeneko “akats” batzuk. Era berean, joan den urrian “American Journal of Human Biology” aldizkarian argitaratutako artikulu batean, 538 pertsonatan neurtutako NMFk zehaztasun handiagoz definitu | zuen gehiegizko pisuaren edo obesitatearen egoera, GMIren bidez lortutako emaitzen aldean. Hala ere, GMIren gabeziak eta NMFren bertuteak nabarmendu nahi dituzten azterketa gehienetan, zuhurtziaz jokatzera gonbidatzen dira. | |
| Beraz, nola eskain dezakete zentro horiek tratamendu bat arazoaren dimentsioa ezagutzen ez badute? Izan ere, bisitatutako ikastetxeen %26k soilik identifikatu | zuen gehiegizko pisuaren arazoa. Atzemandako gabezia nagusien artean, hauek azpimarratu behar dira: | |
| 2012 | ||
| “Ohar horien helburua gehiegizko pisua prebenitzea da, batez ere gazteen artean, eta horrekin batera, gaixotasun kardiobaskularrak agertzea”, gehitu zuen. Ministroak gogorarazi | zuen gehiegizko pisua osasun publikoko arazo garrantzitsua dela Espainiako haur eta nerabeen artean. Sei eta bederatzi urte bitarteko haurren ia %46k obesitatea edo gehiegizko pisua du. | |
| 2014 | ||
| Obesitatea Aztertzeko Espainiako Elkartearen (SEEDO) azken inkestak erakutsi | zuen gehiegizko pisua eta obesitatea duten pertsona gehienek batez beste 10 kilo galtzen dituztela bost hilabetean. Horrela, osasuntsu sentitzen dira(% 82,8), hobeto janzten(% 85,6), egoera emozionala orekatzen(% 78,8), lana bilatu(% 65,4) eta bizitza sexuala hobetu(% 58). | |
| 2021 | ||
| Bi urte geroago, EROSKI Fundazioak Espainian egin den azterketa zabalena bultzatu zuen, autonomia erkidego bakoitzean gehiegizko pisuaren eta haurren obesitatearen prebalentzia zehazteko; Espainiako Populazioaren Nutrizio Inkesta, Elikadura Ohiturei eta Populazioaren Nutrizio Egoerari buruzkoa (ENPE). “Azterketa horren ondorioek erakutsi zuten bide onetik gindoazela, eta adierazi | zuen gehiegizko pisua eta haurren obesitatea osasun publikoko arazo larriak direla. Horrek berretsi egin zuen eskolei eta familiei tresnak eman behar zitzaizkiela txikienak elikadura orekatuaren oinarrizko elementuetan, tokiko produktuen ezagutzan, iraunkortasunean edo ariketa fisikoari lotutako bizi ohitura osasungarrietan trebatzeko. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
Lehen forma
| zuen | 6 (0,04) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| ukan gehiegizko | 1 (0,01) |
Konbinazioak (3 lema)
| ukan gehiegizko pisu | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |