|
2008
|
|
|
Gainera, kontuan hartu behar da momentu zehatz bateko datuak aztertu direla (2004 urtean). Gure ustez, identitatearen eraikuntza oro har, eta, bereziki, identitate etnolinguistikoaren eraikuntza(), prozesu oso dinamikoen bitartez garatzen ari dira, eta, horregatik, luke
|
urte
gutxi barru antzeko azterketarik egitea.❚
|
|
2010
|
|
|
Beste aldera ere ikus genezake, jakina; alegia, hangoa da gurearekin ezin dena komunikatu, edo gutxienez egoera simetrikoa da, eta bi aldeek dute ezintasuna. Are gehiago, jakin badakigu
|
urte
gutxi barru gureak bestearen hizkuntza jakinen duela (gaztelania), eta agian ez alderantziz. Hala ere, hala ere, ez gaitu horrek kontsolatzen, ebidentzia baita hizkuntza nagusia zein den, eta nork daukan hizkuntza nagusiaren babes hori.
|
|
2019
|
|
|
" un buen patriota vasco(..) dec� a en una perorata lo que transcribo a continuación: neuri azkatasuna, euzkerearen azterrenik bape eztaukadala be, ta
|
urte
gitxi barru euzkerea biurtuko dautzubet sendo sendo, zindo zindo, indartsu, bixirik. ¿ Bakixube zer biar dodan mirari ori egiteko?
|
|
|
c) Konpartimentazio soziolinguistiko eta moldaera soziokultural berria. guztiz bat nator, arnasguneetako etorkizuna bertako biztanleek diseinatu eta garatu behar duten ideiarekin. uste dut gakoetako bat" Moldaera soziokultural berri bat adostu eta aplikatu behar da" esaldia zehaztea dela. hain zuzen ere," gauzak nola egin behar diren hemen eta orain" frogatzeko eta moldaera soziokultural hori zer izan daitekeen usaintzeko, oso informazio iturri interesgarria izango da tolosaldea datozen urteetan. galtzaundi euskara taldea eskualdeko bilakatu da. arnasguneetako gazte talde ekintzaile eta kementsua sartu da bertara lanera, herriz herri batzordeak osatu dituztelarik eta dinamika berriak eragiten ari direlarik. ...aldeko euskararen mahaia antolatzen ari da eskualde mailako hizkuntza politika koordinatu eta bideratzeko. eskualdearen ezaugarri soziolinguistiko, demografiko eta ekonomikoak zeintzuk diren jakinda eta udalen eta euskalgintzaren arteko harreman normalizatuak eta aktibaziorako aukerak eta borondateak ikusita, sinistuta nago, esperientzia emankorra eta bide erakuslea gertatuko dela. eta espero dut,
|
urte
gutxi barru praktikan ikusi ahal izango dugula, arnasguneen gaur egungo" sabaia" non dagoen eta" moldaera soziokultural" berriak zer eman dezakeen. moldaera soziokultural berri hori sortuko bada, nolanahi ere, arnasguneetako herritarrak ahaldundu egin dira. gaiaren inguruko informazio zuzena zabaldu da herritarren artean eta formakuntza berezia landu eskoletan (haur irakasle g... Beti ere oso kontutan izanik, arnasgune guztiak ez direla berdinak eta direla erabili kopia mimetikoak guztietarako. eta honekin lotuta dator hurrengo hausnarketa. arnasguneen bideragarritasuna, nire ustez, inguruko herriburuen ardura ere bada, eta oro har, euskal herriko bilakaera soziolinguistikoarekin lotuta egongo da. adibide batekin esateko:
|
|
|
Alde horretatik, aitortu behar dugu —logikoa da bestalde— bertoko planetan ez dagoela eSep matrizean aurkitu ditugun hainbat hutsune, termino dantza eta interpretazio bitxi. hau da, bigarren konkrezio fasean, nik uste, lotura sendoagoa ageri da helburu, ekintza eta adierazleen artean; baina, egiari zor, aje zaharrak ere ezin gainetik kendu: gurean, adibidez, plana diseinatzeko propio kontratatu dugun enpresak betiko leloari eutsi dio; alegia, d eredua gora eta gora doanez gero,
|
urte
gutxi barru hemen guraso asko euskaldunak izango direla. ez zaigu buruan sartzen euskalduna izatea eta euskara ikasi izana bi errealitate desberdinak direla; batak ez duela nahitaez bestea ekartzen. edo Odriozolaren hitzetan esateko: euskaldunak eta" euskaradunak" ez direla sinonimo, inola ere.
|