Emaitzak: 7
| 2002 | ||
| Emantzipazioa, ilustrazio aurrerakoiaren inperatibo orokorra, bizitzaren politikaren programa bat | sortzeko baldintza da. Emantzipazioaren politikak ez du garrantzia galtzen zapalketa zaharrak eta berriak ezaugarritutako munduan. | |
| 2005 | ||
| Ondorioz, batzordeak konpainia berria sortzeko Vicente Salas i deitu zion. Bilera horren akta, zorionez, idatzi egin zen22 Konpainiaberria | sortzeko baldintza bakarra J.A. Lecuona tenientea ez izatea eta beste pertsona bat izatea izango da; horren aurrean Salas ek J.A. Lecuona rekin hitz egitekodenbora behar duela erantzuten du, egun horretako gaueko 9:30 ematen zaio azkenepetzat. Azkenean, Lecuona jauna baztertua izan zen eta Paseo Colon izenekokonpainia berrirako baimena eman zen. | |
| 2007 | ||
| Baina kontuz, harropuzkeria postmodernistaren tranpan eroriko ginateke, etor daitekeena eta duguna nahastuz eta okertuz, estatuen eta bestelakoerreferentzien aurrean dugun mendekotasuna ikusiko ez bagenu. Eta, okerragooraindik, euskal identitate berriak | sortzeko baldintzak kontuan hartuko ez bagenitueta pentsatuko bagenu euskalduntasuna libre eta arazo barik hautatu ahal den bizipen oharkabea izan daitekeela. Euskalduna eta euskal herritarra izateak lana eskatzen du: | |
| 2009 | ||
| – Salgarriak diren baimen bereziak ezarri, esternalizazioen bidez kanporako kalteak | sortzeko baldintza moduan (adibidez, poluzioaren ondorioz sortutako eskubideekin jarraitutako politikan). | |
| 2012 | ||
| Estatuko HezkuntzaMinisterioak ildo nagusiak ezartzen ditu, eta honako hauek dira: nortasunaren, familiaren eta nazio estoniarraren garapena bultzatuko duten baldintza egokiaksortzea; Estoniako kultura, politika, ekonomia eta gutxiengo etnikoen garapenabultzatzea; herritartasun balioak irakastea; eta azkenik, bizitza guztiko ikasketatradizio nazionala | sortzeko baldintzak eskaintzea. Alabaina, udal bakoitzak berehezkuntza batzordea du, eta bere hezkuntza politika garatzeko eskumena. | |
| 2017 | ||
| Ildo hau indartzeko beste eskualdeetako garapen agentziekin harremanak eta elkar ezagutza areagotzea egokia litzateke. Eskualdeko mugetatik haratago begiratzeko tartea zabaldu, eta sinergia berriak | sortzeko baldintzak sortu lirateke. | |
| PDMS elastomerozko mikro ponpak modulu unitario gisa garatu dira eta unitate kantitateahandituz lortzen den likidoaren emaria ere handitu egiten dela erakutsi da. Diseinurakoaskatasun honek intereseko emari baldintzak bermatuko duen mikro ponpa fabrikatzeaerraztuko du, izan ere azken diseinuei ezker lortutako emari tarteek POC gailu eramangarri etaautonomoak | sortzeko baldintzak betetzen dituzte. Gainera beraien funtzionamendua oso sinpleadenez eta erabili eta botatzekoak direnez, oso aproposak dira erabilera bakarreko test | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| sortu | 7 (0,05) |
Lehen forma
| sortzeko | 7 (0,05) |
Argitaratzailea
| UEU | 7 (0,05) |
Konbinazioak (2 lema)
| sortu baldintza | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| sortu baldintza bakar | 1 (0,01) |
| sortu baldintza bete | 1 (0,01) |
| sortu baldintza eskaini | 1 (0,01) |
| sortu baldintza kontu | 1 (0,01) |
| sortu baldintza modu | 1 (0,01) |
| sortu baldintza sortu | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |