Emaitzak: 5
| 2009 | ||
| Bideo-jokoetan gertatzendiren genero diferentziak azaltzeko, maila anitzeko komunikazio gertaera moduanaztertu behar dira bideo-jokoak. Komunikaziorako bide moduan eta komunikaziorako foro | moduan aztertu behar dira bideo-jokoak. Telebista eta beste medien bidezbezala, bideo-jokoen bidez ere beren premiak asebete ditzakete jokalariek: | |
| 2012 | ||
| ...babesa hobetzeko.Arau humanitarioak abian jarri behar dira eta neurriak hartu, haurrak babesteko eta eurei laguntza eskaintzeko gerra guneetan.Neurri horiek barne hartu behar dute haurra babestea, gerrako arma mota oro bereizketarik gabe erabiltzearen aurka, batik bat, pertsonen aurkako minak.Gerraren ondorioz izututako haurrek, gerora duten laguntza eta errehabilitazioaren premia, berehalako gai | moduan aztertu behar dira.Konferentziak Haurren Eskubideen Komiteari eskatzen dio azter dezala indar armatuetan sartzeko gutxiengo adina 18 urtera igotzea. | |
| 2013 | ||
| langileen bizitza aktiboko aurrezkia indartzeko, Suedian edo Txilen egiten den bezala. Linderen iritziz, sistema osagarri horiek pribatuak eta publikoak izan daitezke, eta, beraz, haren arabera, sistema horien ezarpena premiazkoa den | moduan aztertu behar da. Herritar okupatuek funts pribatu bat sinatzea komeni zaien edo ez planifikatu ahal izateko, pentsio plan bat kontratatu edo beste aukera batzuk bilatu ahal izateko, 2014tik aurrera Enplegu Ministerioak 50 urtetik gorakoei erretiro pentsioaren berri emango die. | |
| 2019 | ||
| (...) Aldiz, mundu osoan bezala Hong Kongen ere gazte asko ari da pentsatzen laborantzan eta uste dute Lurra planetarentzako ez dela jasangarria soilik ikuspegi komertzialetik landutako nekazaritza. Nekazaritza sustatzekotan, ez duzu etekinak emango dituen negozio | moduan aztertu behar, hori dagoenekoz zaharkituta geratutako burubidea da". | |
| 2020 | ||
| Beraz, genero diferentziak normalean ez dira aztertu, eta denboran zehar estatistika falta izugarriak egon dira. Bestalde, arrazoitu da generoaren araberako ezberdintasunak, soldatetan zein lan baldintzetan oro har, emakumeen salbuespen egoera | moduan aztertu behar zirela, azken finean, emakumeek pizgarri negatiboak behar zituzten lan merkatua uzteko eta bere eremu, naturalera, itzultzeko, hau da, etxeetara. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| modu | 5 (0,03) |
Lehen forma
| moduan | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| modu aztertu | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| modu aztertu behar | 5 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |