Emaitzak: 7
| 2008 | ||
| Ikerketara zuzenduriko jarduerak prestatzeko baliabide hauen bitartez, aprendizaia aktiboagoa, autonomoagoa eta esanguratsuagoa bihurtu da. nengoen ikasteko eta proiektu berriak ematen zidan ilusioa nire jakite pobreari gailendu zitzaion. Horrela, udan | lanari ekin nion zetozen zailtasunei ahal nuen moduan aurre eginez. | |
| 2010 | ||
| Euskara berreskuratzeko | lanari ekiteko garaian, abiapuntu modura, egoera deskribatzen ohi dugu. Hainbat eratan egin daiteke hori, baina arrunt samarra da erabilera ezagutza jarrera eskema. | |
| Euskara berreskuratzeko | lanari ekiteko garaian, abiapuntu modura, egoera deskribatzen ohi dugu. | |
| 2011 | ||
| Beste hirurak, aldiz, zuzenak izateaz gainera xeheago azaltzea komeni da. horiek bakarrik ez. Bada horiezaz gainera, gure artean bederen, berariaz seinalatu behar den beste zenbait ezaugarri ere. horien guztien zehazte | lanari ekingo diogu beraz, besterik gabe. | |
| 2013 | ||
| Sistema ortografikoa aurkezteaz gain, | lanari ekin zitzaionean, hiztegia biltzeko metodologia ere diseinatu zen. | |
| 2019 | ||
| pertsona alfabetatuak lehen baino gehiago dira orain, europan eta beste leku askotan. euskaraz zer esanik ez: euskaldun gehienok, hegoaldean bereziki15, geure hizkuntzan alfabetatu gabeak ginen 1960 inguruan, rikardo arregik eta bere lankideek alfabetatze | lanari ekin ziotenean. orain ere urrun gaude euskaldun alfabetatu betearen eredutik, baina hobera egin da horretan, oro har. Lehengo aldean ugaria da, orain, irakur idatzizko jarduna. horrek ez dizkigu, ordea, begiak lausotu behar. arnasguneetan (eta beste hainbat lekutan), eguneroko mintzoera arrunta da orain ere exposureeta interaction oinarri erabiliena. gertakari horrek alderdi kuantitatibo argia du: | |
| Bere horretan den bezalakoa, hots, emaitza kuantitatibo edo makroetatik libre dagoena; kantitatea barik kalitatea lehenesten duena; helmugak helmuga —batek daki etokizunean zer izango dugun—, bide onetik goazela ziurtatzen diguna, azken finean. teknikari eta euskaltzale xumeok, gehienez ere," fardel" hori hartu ahal dugu geure gain: jakitea zer den aurrera egitea; nola egin argi edukitzea; eta | lanari ekitea, ahal den neurrian. Beste upeleko kontua da noraino helduko garen: | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
Lehen forma
| lanari | 7 (0,05) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| lan ekin | 4 (0,03) |
| lanari ekin | 3 (0,02) |
Konbinazioak (3 lema)
| lanari ekin garai | 2 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |