Emaitzak: 4
| 2001 | ||
| Barrene Barreneten bi modu horietan lantzen dira ikas estrategiak. Batzuetan garbi jartzen zaio ikasleari, bere liburuan, nolako estrategia erabili behar duen; beste zenbaitetan ikasleak estrategia batzuk erabiltzera bultzatzen ditugu, bainainolako gogoetarik egin gabe; eta, azkenik, beste askotan, irakaslearen esku utzidugu ikasleak jakinaren gainean | jartzea ala ez, hau da, ikaslearen liburuan ez duguezer zehazki aipatzen erabili beharreko ikas estrategien inguruan, baina irakasleak, bere ikasleak horren beharrean daudela atzemanez gero, informazio guztia aurkitukodu bere liburuan. | |
| 2004 | ||
| b)" Consonantes aspiradas" dalakoetan" olha, alhaba, senhar, erhi, erho, bekhatu, khar, ethorri, othe, eta abar) libre idaztea proposatuko nuke. Egia esan," h" arekin batera dijoaz auek ere; baña emengo euskaltzaleai bidea erraztutzeko, | jartzea ala ez jartzea LIBRE utziko nuke. Badakit au egiñaz erderaren fonetikari eta ortografiari bide irekitzen diedala, eta ez euskerarenai; euskerarena Xuberoa’n gorde baita ederkienik. | |
| 2018 | ||
| Ugaltzea geldiaraztea turismoko etxebizitzak eta horren ondorioak, igogailua | jartzea ala ez, atezain fisikoa izatea edo automatiko bat jartzea, atarian arrapala bat jartzea… Gauza asko erabakitzen dira urtero jabeen batzarretan, eta askotan, proposamenek ez dute aurrera egiten aurkako boto bakar baten truke. Joan den irailaren 25ean, komunitate osoak boto bat izan ez dezan eta herritarren arteko adostasunak indartu daitezen, Gobernuak proposamen bat aurkeztu zuen, jabeen erk... Printzipioz, aho batez hiru bosteneko gehiengoa lortzeko eskakizuna murriztuko litzateke. | |
| 2021 | ||
| iragazteeraginkortasunaren eta arnasteko erresistentziaren emaitzak (ehunekoak). saiakuntza txostenaren erreferentzia zenbakia, araua (saiakuntza metodoa) eta hori egiteko erabilitako laborategia. berrerabilgarrietan, gainera, fabrikatzaileak adierazitako garbitze ziklo guztien aurretik eta ondoren lortutako datuak jaso behar dira, gomendatutako garbiketa eta lehortze metodoari jarraiki. Laborategiak ez du zigilurik ematen, saiakuntza txosten bat baizik (gai edo ez gai izan daitekeena), eta fabrikatzaileen esku dago maskarak salgai | jartzea ala ez. Baldintzaren bat betetzen ez badute, fabrikatzailearen erantzukizuna izango da, eta inoiz ez laborategiarena. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| jarri | 4 (0,03) |
Lehen forma
| jartzea | 4 (0,03) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| jarri ala | 4 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| jarri ala ez | 4 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |