Emaitzak: 6
| 2011 | ||
| Izan ere, euren esanetan arropari buruz, sentimenduei buruz eta mutilei buruz aritzen dira protagonistak, euren sentimenduak modu irekian adieraziz. Fikzioa izanda ere, teleserie | horiek ez daudela ondo eginda argudiatzen dute Ermuko ikastetxeko mutilek, han agertzen den guztia oso «faltsua» iruditzen zaielako. Are gehiago, gaztelaniazko «parida» hitza darabilte ikergai diren telesailak deskribatzeko. | |
| 2017 | ||
| Jarraian jorratuko ditugun hiru liburuak, zerrendan sartu ez arren, ezin ditugu aipamenik gabe utzi. Testu | horiek ez daude lotuta, sensu strictu, dagokigun gaiarekin, baina, zentzu zabal batean, ikuspegi bat eskaintzen diote umeari: irekitasuna behar da aurrean dugun errealitatea ulertzeko, aurreiritzi eta estereotipoetatik haratago; alegia, bide zurrunak alde batera utzita, bestearen izateko edo jokatzeko moduak baloratu ahal izango ditugu. | |
| Euskal Herriko Ahotsak proiektuko adibiderik ez dugu sartu oraindik BASYQUE aplikazioan, Iparraldeko hiztunen testigantza ugari bildu dituzten arren, elkarrizketa | horiek ez daudelako oraindik transkribatuta. Transkripzio lan hori egina denean, testigantza horietan aldakortasun sintaktikoari lotutako adibideak baldin badaude, esaldi horiek etiketatu egingo ditugu adibide bakoitzari dagozkion propietate linguistikoak gehituz (galdeketen bidez jasotzen ditugun adibideekin egiten dugun bezalaxe). | |
| Hemengo datu hauek, 2000 urtetik aurrera bizirik izan diren hedabideen kopurua islatzen dute (nahiz eta horietako hainbat jadanik desagertuta edo eraldatuta egon). Beste asko XX. mendean jaio eta hil ziren, | horiek ez daude gure erroldan. | |
| Hemengo datu hauek, 2000 urtetik aurrera bizirik izan diren hedabideen kopurua islatzen dute (nahiz eta horietako hainbat jadanik desagertuta edo eraldatuta egon). Beste asko XX. mendean jaio eta hil ziren, | horiek ez daude gure erroldan. | |
| 2020 | ||
| Lehendabizikoa, partaideak programa hastear zeudela pasa zitzaien, bigarrena programaren erdialdera eta azkena programa amaitu ondoren. Hala ere, datu | horiek ez zeuden analizaturik eta, ondorioz, ikerketa honetan metodoen triangelukatzea gauzatzeko erabiltzea erabaki zen (Beltrian, Galito, Garca. Jove eta Macarulla, 2013; Tojar, 2001). | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| horiek | 6 (0,04) |
Lehen forma
| horiek | 6 (0,04) |
Argitaratzailea
| Uztaro | 6 (0,04) |
Konbinazioak (2 lema)
| horiek ez | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| horiek ez egon | 6 (0,04) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |