Emaitzak: 6
| 2013 | ||
| EITBren sorrera, bikoizketa etxeen hastapenak eta garapena? Euskarazko bikoizketaren faseak eta antolaera nola izan den deskribatzea da artikulu | honen muina; halaber, talde lanaren nondik norakoak eta prozesuan parte hartzen duten profesionalen egitekoak marraztea. | |
| 2019 | ||
| Hau guztia dela-eta eta lege aldaketa honek plantea diezazkigukeen galdera eta gatazka guztien aurrean, ezinezkoa zaigu lege hau ez aztertzea eta hori da azterlan honetan egin dena, arreta berezia merezi duen lege bat dugulako aurrean: 4/ 2015 Lege Organikoa, martxoaren 30ekoa, Herritarren segurtasuna babestekoari buruzkoa; eta hori izango da lan | honen muina. Bada, lanari sarreratxo hau egin ondoren, murgil gaitezen lanean eta has gaitezen lan honi forma emango dion galdera batekin: | |
| 2021 | ||
| Lan | honen muina neandertalek hitz egiteko gaitasuna izan zuten aztertzea izan da; horretarako, haiei buruz esan dena bilduz eta aurkeztuz. Lehenengo atalean, neandertalen aztarnak era kronologiko batean azaldu dira. | |
| espeziearen desagerpenaren, beste espezieekiko gurutzatzearen eta hizkuntzaren gaineko ikuspuntu ezberdinak. Hizkuntzaren alderdia nahiz eta atal honetan agertu litzatekeen, lan | honen muina den heinean, atal bat eskaini eta hurrengoan, hirugarrenean, sakonduko dut. | |
| Aurrenekoak neandertalei buruzko adostasunei egiten die erreferentzia (nortzuk ziren, noiz bizi izan ziren, nolako itxura zuten edo haien bizimodua nolakoa zen) eta eztabaida ildoetan, aldiz, ikertzaileen arteko eztabaida gaiak aipatzen dira (espeziearen desagerpena, gainontzeko espezieekiko gurutzaketak eta hizkuntza). Horrek guztiak hizkuntzaren problematikara garamatza, eta lan | honen muina den heinean, hirugarren atalean sakondu da. Hala, eztabaidaardatzak diren hiru gai garrantzizkoenak banatuta aurkeztu dira: | |
| 2022 | ||
| Horretarako etnografiak eskaintzen dituen baliabideez osatu dugu lana, irakasleen esperientzia eta pentsamenduak jasotzeko arakatze narratiboa burutuz. Datuak jasotzeko, erdi egituratutako elkarrizketak eta irudi zein argazkiak (fotoelizitazioa) baliatu ditugu, eta ondoren lan | honen muin diren narratiba eta errelatoak eraiki dira elkarrizketa fokalizatuen bitartez. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| hau | 6 (0,04) |
Lehen forma
| honen | 6 (0,04) |
Argitaratzailea
| Uztaro | 6 (0,04) |
Konbinazioak (2 lema)
| hau muin | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| hau muin neandertal | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |